Bengali KU

এখানে কল্যাণী বিশ্ববিদ্যালয়ের বাংলা বিভাগের
বিভিন্ন প্রশ্ন নিয়ে আলোচনা করা হবে।

গামানুষ জাতির কথা | রাজশেখর বসু ( পরশুরাম ) | কাহিনি সংক্ষেপ | বিশেষ কথা |
গামানুষ জাতির কথা | রাজশেখর বসু ( পরশুরাম ) | কাহিনি সংক্ষেপ | বিশেষ কথা |
রসময়ীর রসিকতা | প্রভাতকুমার মুখোপাধ্যায় | আলোচনা
রসময়ীর রসিকতা | প্রভাতকুমার মুখোপাধ্যায় | আলোচনা
নিমগাছ | ছোটো গল্প | আলোচনা | বলাই চাঁদ মুখোপাধ্যায় | বনফুল |
নিমগাছ | ছোটো গল্প | আলোচনা | বলাই চাঁদ মুখোপাধ্যায় | বনফুল |
প্রেমেন্দ্র মিত্রের মহানগর গল্পটির , নাম করণের সার্থকতা বিচার করো।
প্রেমেন্দ্র মিত্রের মহানগর গল্পটির , নাম করণের সার্থকতা বিচার করো।
❛ রবীন্দ্রনাথ ও উত্তরসাধক ❜ প্রবন্ধে প্রাবন্ধিকের সমালোচক সত্তার পরিচয় দাও।
❛ রবীন্দ্রনাথ ও উত্তরসাধক ❜ প্রবন্ধে প্রাবন্ধিকের সমালোচক সত্তার পরিচয় দাও।
গবেষণায় তথ্য সংগ্রহ ও তথ্য বিশ্লেষণ পদ্ধতি সম্পর্কে আলোকপাত করো।
গবেষণায় তথ্য সংগ্রহ ও তথ্য বিশ্লেষণ পদ্ধতি সম্পর্কে আলোকপাত করো।
বাংলা রঙ্গালয়ে বিদেশী রঙ্গালয়ের প্রভাব কতখানি তা নিজের ভাষায় লেখো।
বাংলা রঙ্গালয়ে বিদেশী রঙ্গালয়ের প্রভাব কতখানি তা নিজের ভাষায় লেখো।
❛ রথের রশি ❜ নাটকে অন্ত্যজ শ্রেণির মানুষকে রবীন্দ্রনাথ কালের যাত্রায় কিভাবে এগিয়ে নিয়ে গেছেন ।
❛ রথের রশি ❜ নাটকে অন্ত্যজ শ্রেণির মানুষকে রবীন্দ্রনাথ কালের যাত্রায় কিভাবে এগিয়ে নিয়ে গেছেন ।
উনবিংশ শতাব্দীর বাংলার সমাজ সমস্যার চিত্রশালা হয়ে উঠেছে 'কুলীনকুলসর্বস্ব' নাটক — আলোচনা করো।
উনবিংশ শতাব্দীর বাংলার সমাজ সমস্যার চিত্রশালা হয়ে উঠেছে 'কুলীনকুলসর্বস্ব' নাটক — আলোচনা করো।
SSC bengali 9 -10 question answer key 2025
SSC bengali 9 -10 question answer key 2025
শিক্ষণের স্তরগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো। Discuss The Levels Of Teaching.
শিক্ষণের স্তরগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো। Discuss The Levels Of Teaching.
নির্মিতিবাদ । পিয়াজেঁর জ্ঞানমূলক নির্মিতিবাদ তত্ত্বের মূল বিষয়গুলি এবং শিক্ষাক্ষেত্রে এটির তাৎপর্য
নির্মিতিবাদ । পিয়াজেঁর জ্ঞানমূলক নির্মিতিবাদ তত্ত্বের মূল বিষয়গুলি এবং শিক্ষাক্ষেত্রে এটির তাৎপর্য
ভাইগটস্কির সামাজিক নির্মাণবাদের শিখন বর্ণনা করো। 
ভাইগটস্কির সামাজিক নির্মাণবাদের শিখন বর্ণনা করো। 
গণনাট্য কাকে বলে ? ' নবান্ন ' নাটককে গণনাট্য বলা যায় কি-না যুক্তিসহ বিচার করো।
গণনাট্য কাকে বলে ? ' নবান্ন ' নাটককে গণনাট্য বলা যায় কি-না যুক্তিসহ বিচার করো।
‘গণদেবতা' উপন্যাসের ভাষাবয়নের দিকটির প্রতি সংক্ষেপে আলোচনা করো।
‘গণদেবতা' উপন্যাসের ভাষাবয়নের দিকটির প্রতি সংক্ষেপে আলোচনা করো।
‘ঢোঁড়াই চরিত মানস ’ উপন্যাসটি রাজনৈতিক উপন্যাস হিসেবে কতটা সার্থক, যুক্তিসহ আলোচনা করো।
‘ঢোঁড়াই চরিত মানস ’ উপন্যাসটি রাজনৈতিক উপন্যাস হিসেবে কতটা সার্থক, যুক্তিসহ আলোচনা করো।
মধুসূদন দত্তের ‘মেঘনাদবধ কাব্য ’- এর চতুর্থ সর্গের গুরুত্ব নির্ণয় করো।
মধুসূদন দত্তের ‘মেঘনাদবধ কাব্য ’- এর চতুর্থ সর্গের গুরুত্ব নির্ণয় করো।
“শের খাঁ এবং জাহাঙ্গীর এই দুই পুরুষের জীবন পরিণতির নিয়ামক নুরজাহান ” — মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।
“শের খাঁ এবং জাহাঙ্গীর এই দুই পুরুষের জীবন পরিণতির নিয়ামক নুরজাহান ” — মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।
'বৃত্রসংহার কি মহাকাব্য' হয়ে উঠতে পেরেছে , না একটি উৎকৃষ্ট আখ্যানকাব্য হয়ে থেকে গেছে
'বৃত্রসংহার কি মহাকাব্য' হয়ে উঠতে পেরেছে , না একটি উৎকৃষ্ট আখ্যানকাব্য হয়ে থেকে গেছে
“ অহল্যার প্রতি ” কবিতাটির ভাববস্তু ও কাব্যসৌন্দর্য নিজের ভাষায় আলোচনা করো।
“ অহল্যার প্রতি ” কবিতাটির ভাববস্তু ও কাব্যসৌন্দর্য নিজের ভাষায় আলোচনা করো।
'গোরা' উপন্যাসে বর্ণিত দেশকাল পটভূমির সঙ্গে নামকরণের সাযুজ্য / ‘গোরা’ উপন্যাসের নামকরণ ।
'গোরা' উপন্যাসে বর্ণিত দেশকাল পটভূমির সঙ্গে নামকরণের সাযুজ্য / ‘গোরা’ উপন্যাসের নামকরণ ।
গোরা উপন্যাসের প্লট ও থিম -এর মধ্যে সামঞ্জস্য বিধান করা যায় কি ? আলোচনা করো।
গোরা উপন্যাসের প্লট ও থিম -এর মধ্যে সামঞ্জস্য বিধান করা যায় কি ? আলোচনা করো।
সংক্ষেপে ‘গেস্টাল্টের শিখন তত্ত্ব ’ ব্যাখ্যা করো। শ্রেণিকক্ষের শিক্ষণে গেস্টাল্ট তত্ত্বের প্রয়োগ
সংক্ষেপে ‘গেস্টাল্টের শিখন তত্ত্ব ’ ব্যাখ্যা করো। শ্রেণিকক্ষের শিক্ষণে গেস্টাল্ট তত্ত্বের প্রয়োগ
“ স্কিনার বক্স ” কী ? স্কিনারের সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বের শিক্ষামূলক প্রভাব উল্লেখ করো।
“ স্কিনার বক্স ” কী ? স্কিনারের সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বের শিক্ষামূলক প্রভাব উল্লেখ করো।
শ্রেণিকক্ষে শিখন প্রক্রিয়ায় প্রয়োগসহ স্কিনার-এর শিখন তত্ত্ব / ' অপারেন্ট কন্ডিশনিং'-এর নীতিগুলি 
শ্রেণিকক্ষে শিখন প্রক্রিয়ায় প্রয়োগসহ স্কিনার-এর শিখন তত্ত্ব / ' অপারেন্ট কন্ডিশনিং'-এর নীতিগুলি 
শিক্ষাক্ষেত্রে প্যাভলভের তত্ত্বের প্রয়োগ বর্ণনা করো। অনুবর্তন কাকে বলে?/অনুবর্তনের শিক্ষাগত গুরুত্ব।
শিক্ষাক্ষেত্রে প্যাভলভের তত্ত্বের প্রয়োগ বর্ণনা করো। অনুবর্তন কাকে বলে?/অনুবর্তনের শিক্ষাগত গুরুত্ব।
বিস্মৃতির কারণসমূহ উল্লেখ করো। / Mention the causes of forgetting.
বিস্মৃতির কারণসমূহ উল্লেখ করো। / Mention the causes of forgetting.
স্মৃতিকে কার্যকারী করার বিভিন্ন উপায়গুলি কীকী/ State different strategies for effective memorization
স্মৃতিকে কার্যকারী করার বিভিন্ন উপায়গুলি কীকী/ State different strategies for effective memorization
স্মৃতির সংজ্ঞা দাও। স্মৃতির বিভিন্ন স্তর বা ধাপগুলি লেখো । স্মৃতির সহায়ক উপাদানগুলি সম্পর্কে লিখুন।
স্মৃতির সংজ্ঞা দাও। স্মৃতির বিভিন্ন স্তর বা ধাপগুলি লেখো । স্মৃতির সহায়ক উপাদানগুলি সম্পর্কে লিখুন।
বর্গীকরণসহ রবীন্দ্র ছোটগল্পের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও ।
বর্গীকরণসহ রবীন্দ্র ছোটগল্পের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও ।