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A INFÂNCIA COMO RESISTÊNCIA: O PODER DE SER E ESTAR NO MUNDO - MARCELO CUNHA BUENO | PODBRINCAR #39
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A NEUROCIÊNCIA NA ESCOLA - FERNANDO LAURIA | PODBRINCAR #40
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BRINCAR, CORPO, AÇÃO E EMOÇÃO - FÁTIMA ALVES | PODBRINCAR #3
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CRIATIVIDADE, EMOÇÕES E APRENDIZAGENS NA ESCOLA - CLAUDIA NUNES | PODBRINCAR #35
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NEUROCIÊNCIA E O BRINCAR - MARTA RELVAS | PODBRINCAR #1
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BRINCADEIRA TEM GÊNERO? - MÔNICA WALDHELM | PODBRINCAR #37
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TEM LIMITE PARA O BRINCAR? - TANIA ZAGURY | PODBRINCAR #2
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Especial Dia dos Professores #podbrincar
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PLANEJAMENTO E GESTÃO DE SALA DE AULA - JÚLIO FURTADO | PODBRINCAR #16
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Acolha as diferenças! #podbrincar
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Tempo de qualidade com as crianças #podbrincar
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Jogo de palavras #podbrincar
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NEUROAPRENDIZAGEM: BRINCAR É FUNDAMENTAL! - LUCIANA BRITES | PODBRINCAR #19
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Paty Fonte entrevista Danilo Batucadan #congressobrincar #podbrincar
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INTELIGÊNCIA RELACIONAL PARA PROFESSORES - JULIANA MECHELETTI | PODBRINCAR #6
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Limite do Brincar - Tania Zagury #congressobrincar #educação #podbrincar
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