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学生のフィードバック・リテラシー

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Описание к видео 学生のフィードバック・リテラシー

この資料は、学生がフィードバックを有効に活用するためのフィードバック・リテラシーの概念とその育成方法を論じた学術論文です。著者らは、フィードバックを単なる教員からの助言ではなく、学生が情報を解釈して学習改善につなげる能動的なプロセスとして定義しています。リテラシーを構成する要素として、フィードバックの価値理解、作品の質を評価する判断力、批判に対する感情制御、そして具体的な改善行動の4点を提示しています。具体的には、ピア・フィードバックや過去の優れた事例（エグゼンプラー）の分析といった活動が、これらの能力を養う上で有効であると説明されています。最終的に、教員には学生が自律的に学べるよう、カリキュラム設計やコーチングを通じて支援する役割が求められています。

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.10...

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