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  • all inclusive4school
  • 2021-05-15
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💪🏼Wie wird meine Förderplanung nachhaltig + effektiv❓
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Quellen:
Bergsson, M./ Luckfiel, H. (1998): Umgang mit schwierigen Schülern. Berlin: Cornelsen.

Popp, K./ Melzer, C./ Methner, A. (2011): Förderpläne entwickeln und umsetzen. München: Reinhardt.

Mutzeck, W. (2008): Methodenbuch Kooperative Beratung. Weinheim und Basel: Beltz.

Matthes, G. (2009): Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen. Verkmüpfung von Diagnostik, Förderplanung und Unterstützung des Lernens. Stuttgart: Kohlhammer.

Braun, D./ Schmischke, J. (2008): Kinder individuell fördern. Berlin: Cornelsen.

Wygotski, L. (1964): Denken und Sprechen. Berlin: Akademie-Verlag.

Flott-Tönjes, U./ Albers, S. u.a. (2017): Fördern planen. Ein sonderpädagogisches Planung- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens. Oberhausen: Athena-Verlag.

Schuhmacher, J. (2004): Planen mit Gewinn - Wem nützen Förderpläne? In: Verband Sonderpädagogik Landesverband Nordrhein-Westfalen e.V. (Hg.): Förderplanung in der sonderpädagogischen Arbeit.

Wir bemühen uns, immer die aktuellste Version der Gesetze und Beschlüsse einzubeziehen. Alle verwendeten Fotos, Grafiken und sonstige Bilder wurden als lizenzfreies Bildmaterial gefunden. Sollte dir auffallen, dass ein Inhalt oder ein Bild nicht mehr aktuell oder doch nicht lizenzfrei ist, melde dich bitte umgehend, damit wir uns um die Klärung der Rechte kümmern können. Musik: Cat Ballou „Du bes nit allein“ mit freundlicher Genehmigung von MiAO Records GmbH

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