Скачать или смотреть 몬테소리작업- 노란색원기둥(크기변별)

[몬테소리 - 노란색원기둥 (크기변별)]
노란 원기둥은 굵기와 높이가 함께 점점 작아지는 원기둥 10개 세트로,
아이들이 시각적으로 크기 차이를 구별하고 **서열화(크고 작음)**를 인식하게 돕는 교구예요.

🟡 컷1.
👶 아이의 말 “이거랑 이거, 조금 달라!”
📛 “같아 보여도, 달라요”
감각 교육 중 **‘시각적 변별력’**을 키우는 활동으로, **서열화(크고 작음)**을 인식하게 돕는 교구예요. 집중력 있게 비교 능력을 기릅니다.

🟡 컷2.
👶 아이의 말 “내 손이 말해줘!”
📛 “손으로 보는 중이에요”
촉각을 동반한 시각적 탐색으로 아이는 더 정확한 인식을 합니다. 손은 두 번째 눈이며, 감각통합을 자연스럽게 유도합니다.

🟡 컷3.
👶 아이의 말 “다시 해볼래!”
📛 “스스로, 다시, 또다시”
반복은 아동 발달의 자연스러운 충동입니다. 오류 교정이 내재된 교구는 스스로 탐색하며 학습하게 도와줍니다.

🟡 컷4.
👶 아이의 말 “음… 뭔가 이상해… 다시 해볼까?”
📛 “틀림을 두려워하지 않도록”
**자기 교정(Self-correction)**이 가능한 구조는 아이가 실패를 부정적으로 여기지 않고 탐색의 일부로 인식하게 합니다.

🟡 컷5.
👶 아이의 말 (조용히 집중 중… 아무 말 없음)
📛“오롯이 몰입하는 시간” 몰입은 **‘정상화(normalization)’**의 핵심. 정리된 환경, 자기 주도적 활동, 반복을 통해 자연스럽게 집중이 일어납니다.


🟡 컷6.
👶 아이의 말 “나는 천천히 해도 괜찮아.”
📛 “자신만의 리듬을 찾아가는 중”
아이마다 발달 속도와 선호 리듬이 다르며, 몬테소리는 ‘일률적 기준’이 아닌 ‘개별의 흐름’을 존중합니다.

🟡 컷7.
👶 아이의 말 (부담 없이 조용히 탐색 중)
📛“질문 대신, 믿음으로”
성인은 ‘과도한 질문’이나 ‘칭찬’ 없이 아이의 선택을 존중해야 하며, 내면 동기가 자라도록 지원자 역할에 집중합니다.