Jak uzyskać dobre zarodki i zwiększyć szanse na udane in vitro - rozmowa z dr n.biol. W. Sierka

Celem każdego zabiegu in vitro jest ciąża – to oczywiste! Dla wielu par to jedyna możliwość, by zostać rodzicami. Nadzieje pokładane w in vitro są więc ogromne! Zanim jednak będzie można mówić o sukcesie, zapłodniona plemnikiem komórka jajowa musi jeszcze pokazać, na co ją stać! Przed transferem trafia więc do inkubatora, gdzie wzrasta, osiągając stadium blastocysty. Proces ten trwa zazwyczaj kilka dni, a nad bezpieczeństwem i prawidłowym rozwojem czuwają embriolodzy. Niestety, nie zawsze udaje się uzyskać dobrej jakości zarodki, a to może wpłynąć na niepowodzenie in vitro. Co zrobić, by uniknąć takiego scenariusza? Co wpływa na to, że z pobranych komórek pary powstaje lepszy i gorszy zarodek? Jakie metody mogą zwiększyć szanse na powodzenie in vitro i ciążę? Będziemy o tym dziś rozmawiać z doktorem n. biologicznych, specjalistą starszym embriologiem ESHRE Wojciechem Sierką z Kliniki Gyncentrum.


– Czy para – zanim przystąpi do procedury in vitro – może coś zrobić, by zwiększyć szanse na powstanie dobrej jakości zarodka?
– Czy są jakieś czynniki, które mogą zwiastować, że w przypadku danej pary możliwość uzyskania dobrych zarodków będzie utrudniona? Jak bada się jakość komórek jajowych i jakie parametry w badaniu nasienia są dla embriologa istotnym wskaźnikiem? [Jak jakość nasienia i czynnik męski wpływa na sukces rozwoju dobrej jakości zarodka?]
– Jak przebiega proces tworzenia się blastocysty w warunkach laboratoryjnych?
– Jakie warunki musi spełnić blastocysta, aby została wybrana jako pierwsza do transferu?
– W której dobie od zapłodnienia przeprowadza się transfer i od czego to zależy? Najczęściej padają tu dwa „terminy” 3. lub 5. doba od zapłodnienia – co to oznacza w praktyce, od czego zależy, kiedy będzie transfer?
– Jak wygląda ocena stopnia rozwoju zarodka i co się na nią składa? Czy to na tym etapie wybierane są zarodki do transferu? Jak wygląda klasyfikacja zarodków – co oznaczają klasy A,B,C i cyferki przy nich? Co na przykład o zarodku mówi klasa 5BB (i dlaczego jest podwójne B)?
– Dlaczego nie każda komórka osiąga stan blastocysty i co dalej?
– Jak mrożenie/kriokonserwacja zarodków wpływa na na ich jakość po rozmrożeniu?
– W ilu etapach przebiega procedura in vitro? Jakie to etapy?
– Jakie warunki musi spełnić para, by procedura in vitro została rozpoczęta?
– Jak długo – w najlepszych okolicznościach – trwa całość procedury: od punkcji i pobrania komórek do transferu zarodków? Od czego zależy ten czas i co może go wydłużać?
– Co się dzieje z komórkami jajowymi po punkcji? Jak szybko dochodzi do zapłodnienia in vitro? A następnie do transferu.
– Kto decyduje o tym, jaki zarodek (jakiej klasy i w jakim wieku) będzie przetranferowany do macicy kobiety? W jakim stopniu zależy to od embriologa?
– Na jakim etapie procedury mężczyzna oddaje nasienie?
– Dlaczego kriokonserwacja zarodków jest ważnym etapem in vitro? Czy zarodki każdej pary podlegają takiej metodzie?
– Kiedy mrozi się zarodki i na jak długo? Czy zależy to od ich jakości?
– Jak kriokonserwacja wpływa na jakość zarodków po rozmrożeniu?
– Jaka jest skuteczność in vitro z criotransferem?
– Ile czasu rozmrażają się zarodki i co się dzieje na tym etapie – czy para w tym czasie również jest w jakiś sposób przygotowywana do transferu?
– Czy z zamrożonych komórek jajowych i zamrożonych plemników może powstać dobrej jakości, zdrowy zarodek? W jakich przypadkach podejmowana jest taka procedura?
– Jak długo zarodek może być przechowywany w stanie zamrożenia?
– Co jest wskazaniem do zamrożenia zarodków i odroczenia transferu?

Serdeczne podziękowania dla GynCentrum za wsparcie edukacyjne Fundacji PoMOC dla Płodności oraz serwisu https://plodnosc.pl/
https://pomocdlaplodnosci.pl/
https://www.gyncentrum.pl/

Dołącz do grupy wsparcia na FB dla kobiet starających się o dziecko:   / 165939180569740  

Obejrzyj również inne webinary ze specjalistami z kliniki GynCentrum:
   • Gyncentrum