Znaczenie nieświadomości w uczeniu kompetencji interpersonalnych

Znaczenie nieświadomości w uczeniu kompetencji interpersonalnych. Zjawiska psychiczne i nauka kompetencji interpersonalnych część 2.

Umysł ludzki w dużej mierze składa się z procesów nieświadomych. Chcąc projektować i prowadzić efektywne procesy rozwoju kompetencji interpersonalnych warto jest, abyśmy uwzględniali w nich zjawisko nieświadomości. Zapraszam do obejrzenia mini-wykładu, w którym opisuję znaczenie nieświadomości w nauce tych kompetencji. Oglądając film dowiesz się między innymi:
Czym różni się świadoma, przedświadoma i nieświadoma część psychiki? (W tej części zapraszam do myślowego eksperymentu, w którym jest szansa, że uda się tych trzech obszarów doświadczyć.)
Jakie są trzy ważne charakterystyki nieświadomej części umysłu?
Jakie wnioski i rekomendacje płyną z tych charakterystyk dla naszej trenerskiej pracy?

Dobrego oglądania.

Zobacz też:

Zjawiska życia psychicznego i nauka kompetencji interpersonalnych - Wprowadzenie -    • Zjawiska życia psychicznego i nauka k...  

5 zjawisk życia psychicznego mających wpływ na naukę kompetencji interpersonalnych - streszczenie -    • 5 zjawisk życia psychicznego mających...