Logo video2dn
  • Сохранить видео с ютуба
  • Категории
    • Музыка
    • Кино и Анимация
    • Автомобили
    • Животные
    • Спорт
    • Путешествия
    • Игры
    • Люди и Блоги
    • Юмор
    • Развлечения
    • Новости и Политика
    • Howto и Стиль
    • Diy своими руками
    • Образование
    • Наука и Технологии
    • Некоммерческие Организации
  • О сайте

Скачать или смотреть 子どもの主体性を伸ばす!その環境設定とは【キッズアプローチ解説】

  • ほいくis
  • 2020-12-05
  • 19367
子どもの主体性を伸ばす!その環境設定とは【キッズアプローチ解説】
  • ok logo

Скачать 子どもの主体性を伸ばす!その環境設定とは【キッズアプローチ解説】 бесплатно в качестве 4к (2к / 1080p)

У нас вы можете скачать бесплатно 子どもの主体性を伸ばす!その環境設定とは【キッズアプローチ解説】 или посмотреть видео с ютуба в максимальном доступном качестве.

Для скачивания выберите вариант из формы ниже:

  • Информация по загрузке:

Cкачать музыку 子どもの主体性を伸ばす!その環境設定とは【キッズアプローチ解説】 бесплатно в формате MP3:

Если иконки загрузки не отобразились, ПОЖАЛУЙСТА, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если у вас возникли трудности с загрузкой, пожалуйста, свяжитесь с нами по контактам, указанным в нижней части страницы.
Спасибо за использование сервиса video2dn.com

Описание к видео 子どもの主体性を伸ばす!その環境設定とは【キッズアプローチ解説】

子ども主体の保育が今後の幼児教育のキーワードになると考えられている中、「どう実践すれば良いのか?」という課題についてはまだまだ情報は多くありません。そこで今回、書籍『キッズアプローチ 子ども主体の保育 生きる力・非認知能力を育てる』の著者である大塚雅一先生に、子どもの主体性を伸ばす環境設定について具体的な実践ノウハウをうかがいました。

全国に約220の保育園を経営する株式会社キッズコーポレーションの経営者であり、自ら「子ども主体の保育」を実践してきた乳幼児教育者である大塚雅一先生。長年、先生が実践してきた、子どもの非認知能力を育てる保育「キッズアプローチ」を、保育者向けに解説した書籍が2020年12月1日に出版されました。

未来に必要な生きる力・非認知能力を育む「子ども主体の保育」とは? またそれを実現する手法「キッズアプローチ」とは? 理論だけでなく実践までを詳しく解説した1冊です。

今回はその中から、『子どもの主体性を伸ばす“キッズアプローチ”の環境設定とは?』と題して、保育現場で取り組める実践的な環境設定について、著者自ら解説していただきました。


大塚 雅一(おおつか まさかず)
1966年栃木県栃木市生まれ。株式会社キッズコーポレーションホールディングス代表取締役&CEO、学校法人自然保育学園 風と緑の認定こども園 理事長。大学卒業後、大学付属幼稚園の勤務を経て、27歳で起業。「画一的な幼児教育」に疑問を感じ、理想の幼児教育像を求めて300カ所を超える幼稚園・保育園を訪問。自らが理想とする幼児教育を追い求めて現在に至る。代表取締役を務める株式会社キッズコーポレーションでは病院内保育所、事業所内保育所を中心に全国各地で展開。また都内を中心に認可保育所「大空と大地のなーさりぃ」を運営。2020年11月現在、約220カ所の施設を運営している。理事長を務める風と緑の認定こども園は、子ども主体の保育を最もよく実践するシンボル園として運営されている。2017年秋、「藍綬褒章(ランジュホウショウ)」を受章。51歳という異例の若さで受章し、天皇陛下にも拝謁した。

>>書籍紹介はこちら
https://www.amazon.co.jp/dp/4908963096

発刊:2020年12月1日
【Amazonランキング】
教育・学参・受験 幼児教育部門
・新着ランキング 1位(2020/12/1調べ)
・売れ筋ランキング 1位(2020/12/1調べ)

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日々の保育に役立つ知識やネタをお届けする保育士・幼稚園教諭向けメディア『ほいくis/ほいくいず』の公式Youtubeチャンネルです😊
製作のアイデアや手遊び歌、保育士試験対策、セミナー動画など、保育者のみなさんが知りたい!と思う情報を沢山発信しています🙌🏻👶🏻
ぜひチャンネル登録お願いします✨
https://www.youtube.com/channel/UCpXD...

《ほいくis/ほいくいず 1日3分で保育を楽しく》
毎日お役立ちコンテンツを配信中!✏👉🏻https://hoiku-is.jp/search/learn/
この動画の記事👉🏻https://hoiku-is.jp/movie/detail/728/

《公式SNS》
🥚Instagram:  / hoiku_is  
🥚Twitter:  / hoiku_is  
🥚LINE:https://bit.ly/35ZQupA
🥚facebook:  / hoikuis  

Комментарии

Информация по комментариям в разработке

Похожие видео

  • “保育の神様”堀合文子先生から学んだこととは?【著者インタビュー】
    “保育の神様”堀合文子先生から学んだこととは?【著者インタビュー】
    5 лет назад
  • 【保育スキルアップ】主体性を支える保育、4つの誤解
    【保育スキルアップ】主体性を支える保育、4つの誤解
    4 года назад
  • 【園見学】手作りのままごとコーナー、ロフト…保育者こだわりの室内環境(鳩の森愛の詩瀬谷保育園)
    【園見学】手作りのままごとコーナー、ロフト…保育者こだわりの室内環境(鳩の森愛の詩瀬谷保育園)
    2 года назад
  • 【てぃ先生絶賛“日本一の保育園”へ!】 遊びも給食も決めるのは子ども! 一人一人の興味にあわせて自主性を伸ばす 広げるには課題も…
    【てぃ先生絶賛“日本一の保育園”へ!】 遊びも給食も決めるのは子ども! 一人一人の興味にあわせて自主性を伸ばす 広げるには課題も…
    1 год назад
  • 【保育士1日密着】レッジョ・エミリア・アプローチ。子ども主体の保育実践(まちの保育園小竹向原)#保育士1年目#新人保育士
    【保育士1日密着】レッジョ・エミリア・アプローチ。子ども主体の保育実践(まちの保育園小竹向原)#保育士1年目#新人保育士
    2 года назад
  • 【園見学】異年齢保育の室内環境はどうなってる!?コンセプトから保育者が作り上げた公立こども園の保育室
    【園見学】異年齢保育の室内環境はどうなってる!?コンセプトから保育者が作り上げた公立こども園の保育室
    2 года назад
  • 【保育士の一日】乳児クラスの保育士の一日を追ってみた。
    【保育士の一日】乳児クラスの保育士の一日を追ってみた。
    4 года назад
  • 【1日密着】保育園アトリエリスタ、子どもの活動をもっと豊かに!<三木麻郁さん>
    【1日密着】保育園アトリエリスタ、子どもの活動をもっと豊かに!<三木麻郁さん>
    1 год назад
  • てぃ先生と保育の現場へ おすすめ子育て環境とは
    てぃ先生と保育の現場へ おすすめ子育て環境とは
    3 года назад
  • 【幼稚園・室内環境】ひらめき広がる工作のお部屋!集中力が続く編み物コーナー、子どもが遊び込める環境づくりとは?
    【幼稚園・室内環境】ひらめき広がる工作のお部屋!集中力が続く編み物コーナー、子どもが遊び込める環境づくりとは?
    2 года назад
  • 【幼児教育】9歳までに決まる?非認知能力どう育む?能力は生まれつき?二卵性の双子を同じように育てた母と考える|アベプラ
    【幼児教育】9歳までに決まる?非認知能力どう育む?能力は生まれつき?二卵性の双子を同じように育てた母と考える|アベプラ
    2 года назад
  • 【 保育士 環境構成 】子どもの着替えがスムーズになる❗️配置基準に苦しむ保育士を助ける環境構成とは?園長と保育士が解説
    【 保育士 環境構成 】子どもの着替えがスムーズになる❗️配置基準に苦しむ保育士を助ける環境構成とは?園長と保育士が解説
    2 года назад
  • 0歳児・1歳児の主体性 ~生活の場面に焦点をあてた環境と援助の工夫~
    0歳児・1歳児の主体性 ~生活の場面に焦点をあてた環境と援助の工夫~
    4 года назад
  • 【インタビュー】東京大学名誉教授 汐見稔幸先生に聞く!非認知能力と教育と経済について
    【インタビュー】東京大学名誉教授 汐見稔幸先生に聞く!非認知能力と教育と経済について
    4 года назад
  • 【大豆生田啓友先生】どこからが「子ども主体」?保育者の主体性って?|ほいくisオンライン研修
    【大豆生田啓友先生】どこからが「子ども主体」?保育者の主体性って?|ほいくisオンライン研修
    1 год назад
  • モンテッソーリプレイルームツアー遊ぶだけで賢くなるお部屋♪
    モンテッソーリプレイルームツアー遊ぶだけで賢くなるお部屋♪
    5 лет назад
  • 【密着】保育士の1日に密着してみた!【認可小規模保育所】
    【密着】保育士の1日に密着してみた!【認可小規模保育所】
    5 лет назад
  • 0・1・2歳児の主体性 ~あそびと環境~
    0・1・2歳児の主体性 ~あそびと環境~
    4 года назад
  • 今さら聞けない保育のこと!主体性保育って何?
    今さら聞けない保育のこと!主体性保育って何?
    1 год назад
  • 「学校教育が主体性を奪ってる」学校で民主主義をどう実践する⁉︎【工藤勇一さん】
    「学校教育が主体性を奪ってる」学校で民主主義をどう実践する⁉︎【工藤勇一さん】
    1 год назад
  • О нас
  • Контакты
  • Отказ от ответственности - Disclaimer
  • Условия использования сайта - TOS
  • Политика конфиденциальности

video2dn Copyright © 2023 - 2025

Контакты для правообладателей video2contact@gmail.com