⚡23.2 Уровни развития способностей и индивидуальные различия

⚡23.2 Уровни развития способностей и индивидуальные различия #вашпсихологсчастья #развитие #индивид

В психологии чаще всего встречается следующая классификация уровней развития способностей:
способность,
одаренность,
талант,
гениальность.
Всякие способности в процессе своего развития проходят ряд этапов, и для того, чтобы некоторая способность поднялась в своем развитии на более высокий уровень, необходимо, чтобы она была уже достаточно оформлена на предыдущем уровне.
Но для развития способностей изначально должно быть определенное ос-нование, которое составляют задатки.
Под задатками понимаются анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей.
Например, в качестве врожденных задатков могут выступать особенности развития различных анализаторов.
Так, определенные характеристики слухового восприятия могут выступать в качестве основы для развития музыкальных способностей.
А задатки интеллектуальных способностей проявляются прежде всего в функциональной деятельности мозга — его большей или меньшей возбудимости, подвижности нервных процессов, быстроте образования временных связей и др., т. е. в том, что И. П. Павлов назвал генотипом — врожденными особенностями нервной системы.
К числу таких свойств относятся:
1)сила нервной системы по отношению к возбуждению, т. е. ее способность длительно выдерживать, не обнаруживая запредельного торможения, интенсивные и часто повторяющиеся нагрузки;
2) сила нервной системы по отношению к торможению, т. е. способность выдерживать длительные и часто повторяющиеся тормозные влияния;
3) уравновешенность нервной системы по отношению к возбуждению и торможению, которая проявляется в одинаковой реактивности нервной системы в ответ на возбудительные и тормозные влияния;
4) лабильность нервной системы, оцениваемая по скорости возникновения и прекращения нервного процесса возбуждения или торможения.
В настоящее время в дифференциальной психологии чаще всего используется 12-мерная классификация свойств нервной системы человека, предложенная В. Д. Небылицыным.
В нее входят 8 первичных свойств (сила, подвижность, динамичность и лабильность по отношению к возбуждению и торможению) и 4 вторичных свойства (уравновешенность по этим основным свойствам).
Доказано, что данные свойства могут относиться как ко всей нервной системе (ее общие свойства), так и к отдельным анализаторам (парциальные свойства).
Следует отметить, что эти врожденные анатомо-физиологические особенно-сти строения мозга, органов чувств и движения, или врожденные задатки, и определяют природную основу индивидуальных различий между людьми.
По мнению И. П. Павлова, основу индивидуальных различий определяют преобладающий тип высшей нервной деятельности и особенности соотношения сигнальных систем.
Исходя из данных критериев, можно выделить три типологические группы людей: художественный тип (преобладание первой сигнальной системы), мысли-тельный тип (преобладание второй сигнальной системы) и средний тип (равное представительство).
Выделенные Павловым типологические группы предполагают у представите-лей той или иной группы присутствие различных врожденных задатков.

...
Яндекс Дзен - https://dzen.ru/id/600f09cc2f70a74775...
Rutube - https://rutube.ru/channel/28240328/
Youtube - https://www.youtube.com/channel/UC0YQ...
ВКонтакте - https://vk.com/id500801178

#изучаемпсихологию
#исследуемпсихологию
#память
#речь
#представления
#учить
#познатьум
#мышление
#памятьэто
#видыпамяти
#памятьобразов
#воображение
#эмоциональнаяпамять
#образнаяпамять
#психология
#неосознаваемыепобудителисознательныхдействий
#современнаяпсихология
#психологияличности
#психологиясемьи
#психологичеловека
#педагогика
#мозг
#развитиепсихикичеловека
#развитиепсихики
#психикачеловека
#исследуемпсихологию
#психика
#понятиепсихики
#эволюцияпсихики
#вашпсихологсчастья
#физиологиядвиженийифизиологияактивности
#физиологиядвижений
#физиологияактивности
#общеепонятиеопсихомоторике
#понятиеопсихомоторике
#деятельность
#лекциипопсихологии
#простаясенсомоторнаяреакция
#сложнаясенсомоторнаяреакция
#сенсомоторнаякоординация
#речевыедвижения
#движенияписьма
#движениясимволическойиликодированнойречи
#внимание
#вниманиепсихическийфеномен