Скачать или смотреть Bourget du Lac - Rénover l’école de la Cascade pour transformer un village entier

Au Bourget-du-Lac (73), la rénovation de l’école de la Cascade va au-delà de la performance énergétique. Elle s’inscrit dans un projet global de restructuration du village de la Serraz. Déplacement du four communal, piétonnisation et végétalisation de la rue, utilisation polyvalente de la cour de récréation : autant d’aménagements prévus, avec pour point de départ la rénovation de l’école. Nicolas Mercat partage avec nous les enjeux et ambitions d’un projet destiné à métamorphoser tout un village.

Pourquoi avoir entrepris une rénovation de l’école de la Cascade, et quelles en sont les spécificités ?

Nicolas Mercat : La rénovation de l’école de la Cascade s’inscrit dans un projet bien plus vaste que la simple mise aux normes énergétiques. Elle fait partie d’une réflexion globale sur la restructuration du centre du village. Fondée en 1978 par des parents d’élèves, l’école avait vieilli et présentait des problèmes énergétiques importants, comme une surconsommation en hiver et des surchauffes estivales, en particulier à cause des grandes fenêtres.

Nous avons donc rénové intégralement le bâtiment avec des travaux axés sur la performance thermique, incluant une isolation totale du bâtiment, un abaissement des plafonds et l’installation de plus petites fenêtres et de panneaux photovoltaïques, le tout en réaménageant les espaces périscolaires, comme la cuisine de la cantine, pour répondre à l’évolution des besoins. La prochaine étape va être de désimperméabiliser et de végétaliser la cour. Une partie de la cour pourra être utilisée hors temps scolaire, pour tous les habitants du village. L'école deviendra ainsi un lieu multifonctionnel.

Comment s’est déroulé le processus de concertation avec les habitants ?

NM : Associer les habitants à ce projet était une priorité. Nous avons organisé une concertation active avec tous les habitants du village. Des scénarios d’aménagement ont été discutés directement dans la cour de l’école, à travers des débats mouvants où chacun pouvait voter et s’exprimer sur les options proposées.

Cette démarche a permis de définir collectivement un projet en adéquation avec les attentes locales. Par exemple, nous avions initialement envisagé de déplacer le centre du village sur une placette plus ancienne. Or, les échanges ont montré que l’école, de par son rôle social et historique, était déjà le véritable cœur du village. Cette écoute des habitants a donc façonné la restructuration autour de l’école, en intégrant leurs idées dans chaque étape.

La concertation a aussi permis de mobiliser un fort soutien local et de renforcer la cohésion autour de ce projet. C’est une école qui rassemble, et ce projet a contribué à consolider ce sentiment d’appartenance à une communauté vivante.

Quels conseils donneriez-vous à d’autres collectivités souhaitant rénover leurs écoles ?

NM : Le premier conseil serait d’adopter une vision globale. Une école n’est pas qu’un bâtiment à rénover, c’est un lieu de vie qui structure une commune. Il est essentiel d’intégrer les travaux dans un projet plus vaste de revitalisation locale, comme nous l’avons fait ici en plaçant l’école au centre de la commune.

Il est également crucial de bien planifier les financements. Nous avons bénéficié de 65 % de subventions grâce au Fonds Vert, au soutien du département et de notre agglomération Grand Lac. Ces aides financières ont été déterminantes pour concrétiser ce projet ambitieux. Enfin, associer tous les acteurs, locaux et techniques, garantit un travail efficace.