Методи роботи з дітьми, які мають інтелектуальні порушення

👩‍🦰 ведуча: Наталя Гладких, кандидатка педагогічних наук, керівниця інклюзивних проєктів ГО «Бачити серцем», одна з ТОП-50 вчителів світу Global Teacher prize – 2020, експертка з інклюзії ГС «Освіторія»

📊 презентація ведучої: http://bit.ly/3gVaiPc

Якщо у вас є запитання з цієї теми до ведучої - ставте їх тут у коментарях. Також ви матимете можливість поставити запитання під час прямої транcляції.

📍План трансляції📍
🔷 факти про інтелектуальне порушення та дітей, які мають таке порушення
🔷 особливості розвитку дітей чотирьох ступенів інтелектуального розвитку (легкого, помірного, тяжкого, глибокого)
🔷 ефективні методи роботи з дітьми, які мають порушення інтелектуального розвитку
🔷 співпраця вчителя та батьків, які виховують дітей з інвалідністю
🔷 як ставити цілі в індивідуальній програмі розвитку та на що орієнтуватися під час написання програми та складання уроків
🔷 широко описані методи роботи з розвитку соціально-побутових, комунікативних, соціальних та академічних навичок
🔷 як організувати взаємодію з дітьми з інвалідністю та без у класі
🔷 обов’язки кожного учня в класі, включно з дитиною з порушенням інтелектуального розвитку

🔶 організатори: сайт nus.org.ua та ГО "Смарт освіта"

Трансляція підготовлена за підтримки Міжнародний фонд "Відродження"