( أَعْطِ العِلْمَ حَقَّهُ تَفَاعُلاً وتَفْعِيلاً )

( أَعْطِ العِلْمَ حَقَّهُ تَفَاعُلاً وتَفْعِيلاً )

فهرس الحلقة بالدقائق والمحاور:
(اضغط على الوقت حتى ينتقل المقطع إلى الموضع المطلوب تلقائيا)

00:01 مقدمة
01:35 العلم الرأسي والعلم الأفقي
02:40 كلمة عبدالله بن مسعود رضي الله عنه في التفاعل مع العلم وتفعيله

04:00 كيف أتفاعل مع المعلومة الواحدة الجديدة؟ خطوات
05:00 الخطوة الأولى: التأكد من صحة المعلومة
05:20 الخطوة الثانية: الفهم الصحيح للمعلومة
05:55 الخطوة الثالثة: تبليغ المعلومة ونشرها
07:50 الخطوة الرابعة: العمل بالمعلومة وتفعيلها
09:35 نماذج وأمثلة على كيفية العمل بالمعلومة
13:43 الخطوة الخامسة: تدبر المعلومة بعد العمل بها
14:38 الخطوة السادسة: النظر في تلقي الآخرين لهذه المعلومة
17:40 الخطوة السابعة: مذاكرة المعلومة مع شيخ أو زميل
20:10 الخطوة الثامنة: ربط هذه المعلومة بمعلومة أخرى سابقة مما يولد معلومة جديدة مع حسن تصنيف المعلومة الأصلية ووضعها في مكانها المناسب بين المعلومات
24:40 الخطوة التاسعة: تدوين المعلومة وحفظها
26:20 الخطوة العاشرة: الاستشهاد بالمعلومة عند الحاجة لها واستحضارها في مقامها
29:35 الخطوة الحادية عشر: مراجعة المعلومة بين الفينة والأخرى للإفادة منها من جديد

33:45 رأس العلم والمعلومات القرآن والسنة
37:05 أمثلة على أعمال يومية نأخذ منها معلومات شرعية جديدة يمكننا تفعيلها لكننا نفرط في العمل بها (تلاوة القرآن. استماع السنة النبوية. قراءة القصص العالية. أحاديث المجالس. خطبة الجمعة. كل كلمة نافعة من إذاعة أو قناة أو رسالة)

43:55 (معضلة أَعْلَمُ ولا أَعْمَلُ) العمل بالعلم يأتي شيئا فشيئا وليس دفعة واحدة
45:30 مِنْ حِكَمِ نزول القرآن مُنَجَّمًا أي: مُفَرَّقًا حسب الأحداث والوقائع وليس دفعة واحدة.
46:46 الحذر من سيلان المعلومات وكثرتها فإنها فخ وفتنة
49:26 الفرق بين أهل هذا العصر وبين أهالي العصور السابقة في التفاعل مع المعلومات الجديدة.
51:35 مدة التفاعل مع كل معلومة جديدة

53:32 الخلاصة

رابط (قناة يوسف بن محمد الكثيري):
   / @قناةيوسفبنمحمدالكثيري