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「AIに書かせる」はあり得ない！個別最適で深い学びを実現する2025年度・卒論指導の最前線

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Описание к видео 「AIに書かせる」はあり得ない！個別最適で深い学びを実現する2025年度・卒論指導の最前線

「レポートが終わる」わけではない。教員の「役割」が進化する。

2025年、ある大学の教室で起きたのは、AIによる代行ではなく、AIを通じた「探究の深化」でした。
生成AIを単なるツールとしてではなく、学生一人ひとりの思考をブーストさせる「伴走者」として使い倒した、卒論指導1年間の全記録を公開します。

「AIに書かせて終わりになるのではないか？」
「学生の思考力が低下するのではないか？」

そんな漠然とした不安を抱えるすべての教育関係者へ。
AIがあるからこそ可能になった「個別最適化されたフィードバック」と、人間（教員）が介在する「Human-in-the-Loop」の実践メソッドをお届けします。

【この動画のトピック】
・4月：Geminiの「Deep Research」で先行研究の壁を突破する
・12月：学生一人ひとりに合わせた「カスタムGem」による個別指導
・教育的配慮：学生をエンパワーメントする「口調」と「ナレッジ」の設計
・人間が関与するループ（Human-in-the-Loop）の重要性
・2026年、教育の歴史の転換点に向けて

※この動画は、2026年2月13日（金）20時〜開催された「2026年新春オンラインミートアップ第2弾／「10分でアプリ、1年で卒論」Geminiと創る、文系学生のAI探究イノベーション」（ホスト：小池則行氏）の後半部分の内容を、少していねいに説明したものです。

#生成AI #Gemini #教育ICT #卒論指導 #大学教育 #探究学習 #DX #EdTech

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