Amphis pour Tous - La francophonie dans l’enseignement du français langue étrangère

Par Dominique Lagorgette, professeure d’université au laboratoire Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales (LLSETI), UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines.

Enseigner le français comme langue étrangère aujourd’hui, est-ce enseigner seulement le français de France, et en particulier celui de Paris, écrit, littéraire, ou est-ce aussi intégrer d’autres manières de parler le français, de Montréal à Cotonou en passant par Toulouse ? La langue française appartient-elle à la France ou à tous les francophones ? Le français familier a-t’il sa place ? Enseigner le français aux non francophones (le Français Langue Étrangère FLE) pose en effet deux questions cruciales, qui seront nos points de départ : pourquoi une telle constance dans l’hégémonie du français dit « standard » en
didactique du FLE, même dans les pays francophones ? Et comment introduire réellement la variation géographique et/ou sociale dans les cours de FLE ? Nous retracerons l’histoire de l’institutionnalisation de cette norme et proposerons quelques pistes en faveur d’un enseignement du FLE « panfrancophone ».

Conférence filmée le mardi 19 mars 2019 à l'USMB.
Réalisation : François Guillot, diplômé de l'IUT de Chambéry

Découvrez le programme de la saison 2018/2019 des Amphis pour Tous : http://bit.ly/2R9Hap3