🔷Трансформирующая теория обучения – Как обучение может полностью изменить ваш образ мышления
✍🏻Вы когда-нибудь узнавали что-то, что не просто добавляло информацию в ваш разум… но и полностью меняло ваше восприятие себя, других и даже мира? Этот внезапный сдвиг, эта глубокая ментальная трансформация – это то, что мы называем трансформирующим обучением.
В сегодняшнем видео мы подробно разберём трансформирующую теорию обучения – что она означает, как работает и как она может полностью изменить мышление человека. Эта теория выходит за рамки запоминания фактов – она заключается в изменении всей вашей точки зрения посредством размышлений, диалога и опыта.
Трансформирующая теория обучения была разработана Джеком Мезироу, американским социологом. По его словам, настоящее обучение – это не просто добавление новых идей, а трансформация вашего способа интерпретации опыта. Короче говоря, это не обучение тому, что думать, а обучение тому, как думать по-другому.
Начнём с основ. Каждый человек смотрит на мир через своего рода ментальную линзу, называемую системой отсчёта. Эта система формируется на основе ваших убеждений, ценностей и прошлого опыта. Например, если вы всегда считали, что «неудача означает, что вы недостаточно хороши», то каждая ошибка воспринимается как доказательство этого. Но когда эта система подвергается сомнению – когда происходит что-то, что не вписывается в вашу систему убеждений – вы начинаете её подвергать сомнению.
Внутри этой более крупной системы находятся более мелкие идеи, называемые схемами смысла – ваши конкретные предположения о том, как всё устроено. Например, убеждение, что «математика предназначена только для умных людей» или «публичные выступления – только для уверенных в себе экстравертов». Когда эти схемы смысла оказываются ошибочными с помощью опыта или размышлений, ваше понимание начинает меняться.
Процесс трансформации обычно начинается с того, что Мезироу назвал «дезориентирующей дилеммой» – события или опыта, полностью переворачивающего ваше мировоззрение. Это может быть потеря работы, переезд в новую страну, разговор, бросающий вызов вашим убеждениям, или даже личная неудача, которая заставляет вас мыслить по-другому.
Представьте себе учителя, который всегда считал, что полностью контролирует ситуацию в классе, — пока однажды ученик не упрекнул его в несправедливости. Это событие становится сбивающей с толку дилеммой. Оно заставляет учителя глубоко задуматься, подвергнуть сомнению свои убеждения и, возможно, навсегда изменить свой подход к преподаванию.
Это подводит нас к следующему шагу — критическому осмыслению. Это суть преобразующего обучения. Именно тогда вы начинаете спрашивать себя: «Почему я так считаю?», «Откуда взялась эта идея?», «Верно ли это и для меня?». Вместо того, чтобы принять свои старые шаблоны мышления, вы начинаете их анализировать. Вы анализируете свои мысли, свои ценности и прошлые решения.
Но одного лишь осмысления недостаточно. Дискурс — или открытый диалог — также играет ключевую роль. Когда вы обсуждаете свои размышления с другими, ваши убеждения проверяются и совершенствуются. Благодаря честным, уважительным разговорам люди помогают вам увидеть «слепые пятна» в вашем мышлении.
А когда вы сочетаете дезориентирующий опыт, глубокие размышления и содержательный диалог, вы достигаете того, что Мезироу назвал трансформацией перспективы — фундаментальным изменением вашего восприятия себя и мира. Это как будто переписывает ваше ментальное программное обеспечение. Вы не просто действуете по-другому; вы становитесь другим.
Чтобы прояснить это ещё яснее, давайте рассмотрим несколько примеров из реальной жизни.
Профессионал среднего звена, потерявший работу, может поначалу чувствовать себя сломленным, но в этот период он осознаёт, что его идентичность не связана с должностью. Он осваивает новые увлечения, проходит переподготовку и становится более осознанным и открытым новому. Это преобразующий опыт обучения.
Или представьте себе студента, обучающегося за границей. Сначала он может испытать культурный шок — то, как люди едят, говорят или выражают своё мнение, может полностью противоречить их нормам. Но по мере взаимодействия с другими, размышлений и адаптации он становится более культурно осведомлённым и толерантным. Его мировоззрение расширяется. Это трансформация в действии.
Даже в здравоохранении пациент, восстанавливающийся после болезни, может начать ценить здоровье, время и семью больше, чем когда-либо прежде. Меняется всё его понимание жизни — и это, опять же, преобразующее обучение.
А теперь давайте поговорим о том, как преподаватели или тренеры могут использовать эту теорию на практике. Преподаватель может разрабатывать уроки, которые бросают вызов предположениям, а не просто предоставляют информацию. Например, предлагая учащимся реальные проблемы, противоположные точки зрения или рефлексивные письменные задания, которые заставляют их мыслить по-новому. Создавая безопасную среду для открытого...!!
#трансформирующееобучение #тренды #об...
Информация по комментариям в разработке