Stanfordlıların Yamuk Zaman Algısı | Sapir-Whorf Hipotezi, Dilsel Görecelik, Dilsel Belirlemecilik

Merhabaaa, nasılsınız? Beklentinizi yükseltmek istemem ama bugün baya iyi bir konuyla karşı karşıyayız. Zamandan, dilden falan bahsedicez :) Bir de şey arada aşırı fazla goygoy yapmışız ama belki goygoya ihtiyacı olan vardır diye de kesmedim, ailenizin goygoycusu olucaz bu gidişle de hadi hayırlısı.

Umarım eğlenirsiniz ve yorumlarda Montague mu Capulet mi sorununa(videoyu izleyin anliycaksınız) bir çözüm bulabiliriz. İyi eğlenceleeer


References

Bar-Haim, Y., Kerem, A., Lamy, D., & Zakay, D. (2010). When time slows down: The influence of threat on time perception in anxiety. Cognition and Emotion, 24(2), 255-263. htps://doi.org/10.1080/02699930903387603

Boroditsky, L. (2001). Does language shape thought?: Mandarin and English speakers' conceptions of time. Cognitive psychology, 43(1), 1-22. https://doi.org/10.1006/cogp.2001.0748

Boroditsky, L. (2010). Lost in Translation: New cognitive research suggests that language profoundly influences the way people see the world; A different sense of blame in Japanese and Spanish. Wall Street Journal, 23, 8. "Lost in Translation"

Lucy, J. A. (2001). Sapir–Whorf hypothesis. In N. J. Smelser, & P. B. Baltes (Eds), International Encyclopedia of The Social & Behavioral Sciences, 13486–13490. Oxford: Pergamon. https://doi.org/10.1016/B0-08-043076-...

Wittmann, M., Simmons, A. N., Flagan, T., Lane, S. D., Wackermann, J., & Paulus, M. P. (2011). Neural substrates of time perception and impulsivity. Brain Research, 1406, 43-58. https://doi.org/10.1016/j.brainres.20...

Wolff, P., & Holmes, K. J. (2011). Linguistic Relativity. Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science, 2(3), 253-265. https://doi.org/10.1002/wcs.104

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Instagram : https://bit.ly/igleylavercin
Twitter : https://bit.ly/leylavercin
Facebook : https://bit.ly/fbleyla
Mail : [email protected]

------------------------------------------------------------------------------------------------------