النماذج الذهنية في الفهم القرائي

الاثنين 05/03/1443ه الموافق 11/10/2021م

الموضوع
النماذج الذهنية في الفهم القرائي

المحاضر
سعادة الأستاذة الدكتورة/ منيرة بنت عبد العزيز الحريشي
أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية- كلية التربية –جامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن

ملخص الحلقة
استفتحت الحلقة بالحديث عن أنواع القُراء ولماذا يناقش المختصون في المناهج وطرق التدريس والممارسون التربويون موضوع النماذج الذهنية في الفهم القرائي من وجهات نظر مختلفة وبعض النظريات العامة والرئيسية المتعلقة بالفهم القرائي.
عرفت الدكتورة النموذج الذهني وطرحت سؤال لماذا الحاجة إلى بناء النموذج الذهني عند القارئ؟ وأسهبت بالإجابة عن هذا السؤال ومن ثم عرضت مجموعة من الأمثلة.
تحدثت عن أهم المهارات والعمليات الضالعة في بناء النموذج الذهني والعوامل التي تتحكم في الدلالات المختلفة للجملة والعلوم المتصلة بها، وكذلك فهم الجمل وارتباطها ببعض وأنسقه الجملة العربية وأهم الفوائد التي تقوم بها الزوائد في الجملة.
وتطرقت كذلك لطريقه استخلاص النتائج وطريقه القيام بالاستنتاج وذكرت أمثله عليه، بالإضافة الى شرح أنواع التساؤلات وأنواع المقروء.
ختمت الحلقة بذكر القراءة بهدف الحصول على المعلومات واستخدامها ومراقبة الفهم وأهمية الخبرات السابقة
https://ecsme.ksu.edu.sa/ar/node/1944