Скачать или смотреть 서울시 교육청의 이른바 생태전환교육의 허구성_The falsity of the SMOE’s so-called ecological transition education

서울시 교육청의 생태전환교육은 중앙집중화와 과도한 표준화로 인해 교육의 자율성, 다양성, 선택권 및 책임성을 약화시키고 있다. 교육 내용이 단일 해석에 고정되면 과학적 엄밀성과 경제적 현실을 충분히 반영하지 못하게 된다. 학생들은 행동 규범을 배우지만, 정량적 평가와 기회비용에 대한 교육은 부족하다. 교육 정책은 최소한의 기준을 보장하고 학교와 교사에게 실질적인 권한을 부여하며, 가족에게 정보와 선택권을 제공해야 한다. 이를 통해 생태전환교육이 진정한 전문성과 자유를 기르는 방향으로 나아갈 수 있다.
The Seoul Metropolitan Office of Education’s ecological transition education weakens educational autonomy, diversity, choice, and accountability due to centralization and excessive standardization. When instructional content is fixed to a single interpretation, it fails to adequately reflect scientific rigor and economic reality. Students learn behavioral norms, but education on quantitative evaluation and opportunity cost is lacking. Education policy should guarantee minimum standards, grant real authority to schools and teachers, and provide families with information and choice. Through this, ecological transition education can move toward genuinely fostering professionalism and freedom.