Скачать или смотреть CAK NUN SESI TANYA JAWAB - mengapa rosulullah menyuruh kita menuntut ilmu sampai ke negeri china ???

Dalam sebuah sesi tanya jawab yang mendalam, seorang jamaah mengajukan pertanyaan yang sering menggelitik banyak orang: “Mengapa Rasulullah menyuruh kita menuntut ilmu sampai ke negeri China, padahal mereka dikenal sebagai bangsa yang berbeda keyakinan, bahkan dianggap komunis?”

Secara logika, sang penanya merasa ajaran itu sulit diterima. Namun ia juga sadar, sabda itu datang dari Nabi—manusia paling benar, paling bersih, dan tidak mungkin keliru.

Di momen inilah pengetahuan Cak Nun diuji. Dengan kedalaman ilmu dan keluasan perspektif, Cak Nun menjelaskan makna besar di balik perintah tersebut: bahwa ilmu tidak mengenal batas agama, negara, maupun ideologi. Kebenaran dapat ditemukan di mana saja, dan kemajuan lahir dari keberanian membuka diri terhadap pengetahuan.

Video ini menghadirkan dialog yang jujur, kritis, dan menggugah tentang hakikat mencari ilmu, keluasan Islam, serta bagaimana seharusnya umat memahami ajaran Nabi secara lebih dewasa dan terbuka.

#caknun
#maiyah
#kiaikanjeng


semua video yang di tampilkan di channel ini bersumber dari pengajian cak nun, semoga apa yang ada dalam video di channel imam saring tidak menyinggung orang.

jika ingin update tentang pengajian cak nun silahkan cek di alamat web caknun.com

jika kalian suka dengan videonya jangan lupa untuk di subscribe dan nyalakan loncengnya.
like yang banyak dan share
agar semua bisa belajar tentang hidup.

Disclaimer:
Gambar, ataupun video yang ada di Channel ini terkadang berasal dari berbagai sumber media lain. Hak Cipta sepenuhnya dipegang oleh sumber tersebut. Jika ada masalah terkait hal ini, Anda dapat menghubungi kami di sini
Email : imamsaring@gmail.com

COPYRIGHT DISCLAIMER
"Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act? 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of fair use."