Пиаже vs Выготский: понимание vs мышление

Выступление на конференции «Современная дидактика» 19 октября 2019 года в г. Москве.

Петр Щедровицкий: "Напомню, что предисловие Пиаже к его известной работе «Речь и мышление ребенка» датируется апрелем 1923 г. В 1931 г. Выготский пишет критическое исследование «Проблема речи и мышления ребенка в учении Пиаже», которое было опубликовано в качестве предисловия к русскому переводу книги Пиаже, изданной в 1932 г. Вплоть до весны 1934 г. Выготский проводит исследования, которые в дальнейшем будут положены в основу книги «Мышление и речь», а также целой серии работ его учеников. В качестве примера можно назвать исследование Жозефины Ильиничны Шиф «Развитие научных понятий у школьников», изданное в 1935 г. (с предисловием Выготского от февраля 1934 г.).

В 1962 г. Пиаже сначала на английском (поскольку имел возможность познакомиться с текстом Выготского только на английском), а потом на французском языке пишет свой ответ на возражения Выготского к его ранней работе".
Подробнее в статье на сайте: https://shchedrovitskiy.com/piazhe-vs...
________________________________
01:01 Школа должна учить мыслить
02:01 Таймлайн дискуссии между Пиаже и Выготским
04:35 Схема мыследеятельности
05:30 Различие феноменологического и методологического подхода к процессам понимания
07:40 И Пиаже, и Выготский занимались исследованиями процессов понимания
10:00 Эксперимент Пиаже о феномене непонимания
14:30 Отношение рефлексии и понимания
16:23 Отношение рефлексии и мышления
19:07 Типы понимания
19:30 Типы понимания по Пиаже
22:26 В СМД-подходе выделяется три основных типа понимания
25:17 Выготский vs Пиаже:1 вопрос
28:01 Выготский vs Пиаже:2 вопрос
32:01 Выготский vs Пиаже:3 вопрос
34:30 Уровни мышления
36:38 Итоговое замечание
________________________________
Официальный сайт: https://shchedrovitskiy.com/
Telegram: https://t.me/shchedrovitskiy
Вконтакте: https://vk.com/shchedrovitskiy_public