한국어 배우기 | 한국어 문법 30: V아서/어서/해서 - Learn Korean | Basic Korean Grammar

"주말에 뭐 했어요? - 놀이동산에 가서 롤러코스터를 탔어요."
두 가지 밀접한 행동을 시간에 따라 연결하는 표현 'V아서/어서/해서'에 대해서 알아봅시다!
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🌱 강의 노트: 한국어 문법 30: V아서/어서/해서

1. 예문
- 나나: 주말에 뭐 했어요?
미소: 놀이동산에 가서 롤러코스터를 탔어요.

2. ‘아서/어서/해서’ 용법 3가지
1) 두 행동을 시간에 따라 연결
- 놀이동산에 가서 롤러코스터를 탔어요.
2) 이유, 근거
- 배고파서 밥 먹었어요.
3) 수단, 방법
- 운동해서 살을 빼요.

- 여기에서 이번 영상은 (1) 두 행동을 시간에 따라 연결할 때 사용하는 ‘아서/어서/해서’에 대해서 알아보겠습니다.

3. 용법
- 어미 (연결)
- 밀접한 관계를 가지고 있는 두 행동을 시간에 따라 연결할 때 사용

- 놀이동산에 가서 롤러코스터를 탔어요.
[행동 1:🏰]==[행동 2: 🎢]
- 선물을 사서 친구에게 줬어요.
[행동 1:🎁]==[행동 2:🥳]

4. 결합정보: 동사의 어간 + 아서/어서/해서
1) 어간의 모음: ㅏ, ㅗ + 아서
- 가다 + 아서 → 가서

2) 어간의 모음: 나머지 모음 + 어서
- 만들다 + 어서 → 만들어서

3) 하다 → 해서
- 운동하다 → 운동해서

5. 특징

[1] 특정 동사와 자주 쓰인다
- ‘가다, 오다, 만들다, 사다, 일어나다, 내리다’
- 학교에 가서 공부해요.
- 집에 와서 밥 먹어요.
- 케잌을 사서 생일파티를 해요.

[2] 선행절 주어 = 후행절 주어
1) 나는 학교에 가요. + 오빠는 공부해요.
(주어) (주어)
→ 나는 학교에 가서 오빠는 공부해요. (X)

2) 나는 학교에 가요. + 나는 공부해요.
(주어) (주어)
→ 나는 학교에 가서 나는 공부해요. (후행절 주어 ‘나는’ 생략)
→ 나는 학교에 가서 공부해요 (O)

[3] 시제는 후행절에만 사용.
- 나는 학교에 갔어요. + 나는 공부했어요.
→ 나는 학교에 갔어서 공부했어요. (X)
→ 나는 학교에 가서 공부했어요. (O)

6. 연습
- 오다 + 아서 → 와서
- 먹다 + 어서 → 먹어서
- 공부하다 → 공부해서

7. 예문
- 밖에 나가서 산책해요.
- 카네이션을 사서 부모님께 드려요.
- 밥을 해서 먹어요.

- 미소: 나나 씨 집에는 어떻게 가요?
영준: 사당역으로 가서 지하철 4호선을 타세요.

지금까지 ‘V아서/어서/해서’를 알아봤습니다.
궁금한 점 있으시면 댓글 남겨주세요. 감사합니다.

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