Скачать или смотреть 小３算数　わり算①　特訓１

この動画は、基礎・基本の定着を図り、【確実に学ぶ】ことを目的として作成した動画です。

動画を見ながら、基礎・基本の問題に取り組めます。動画の内容は、その学年で学ぶことになっており、理解しておくべきものです。分からなければ、次の学年で困ることになるかもしれません。

「かぜやインフルエンザで学校を休んだ」
「コロナの影響で学校が休校になった」
「学校を休みがちになった」
学び残しがあるかもしれません。

先生に「分かりません」が言えない。
分からないところを質問できない
答えをよく写している
分かったつもりになっているかもしれません。

文部科学省が示している学習指導要領では、算数科は以下のように設定してあります。「A　数と計算」「B　図形」「C　測定」「D　変化と関係」「E　データの活用」
大枠で各学年の発達の段階に合わせた内容を系統的に学びます。A～Dまでは、それぞれが独立しているのではなく、相互に関連しあっています。発達の段階は大変重要です。例えば、具体物を操作しながら理解していく段階を経て、その具体物が図などの半具体物になり、次第に念頭操作できる段階になります。具体で理解していたのが、抽象でも理解できるようになるのです。この段階を経ないと、分かるものが分からなくなります。
特に算数は系統性があり、既習を使って未習を解いていく傾向が強い教科です。未習が既習で解けるので、問題解決がしやすく、その楽しさを味わえます。しかし、既習が分かっていないと算数の時間は楽しいどころか苦痛の時間になってしまうのです。つまり、それだけ既習が重要なのです。既習とは、今まで学習してきたことです。その既習が算数科の基礎・基本となるのです。

この動画で基礎・基本の力をチェックしてみませんか。動画を見ながら、分からなかった問題だけをピックアップして、その問題だけを掘り下げて本人が理解できるまで取り組めるようにすることが大事です。また、反復してこの動画に取り組むこともよいと思います。

繰り返しになりますが、分からなければ次の学年で困ることになる可能性があります。大事なのは、早めに分からないことに気づくことです。遅ければ遅いほど、フォローは大変になりますし、分かることも分からなくなってしまいます。

子供たちの可能性は無限大です。何事も早め早めに。

▽目次▽
0:00オープニング
0:52問題開始
8:29エンディング