대학생들은 조별과제 중 만난 빌런에 어떻게 대응할까?

대학교 수업 중 조별 과제를 내주는 수업들이 있습니다. 이때 다양한 인간 군상을 볼 수 있게 되는데, 조별 과제에 잘 참여하지 않으면서 그 성과는 나눠 가져야 하는 불합리한 상황이 발생할 수 있습니다. 이런 결과를 맞이하지 않기 위해서는 빌런들에게 적절히 대응해야 하는데, 대학생들은 어떤 대응을 하고 있을까요?

이 영상은 DBpia로부터 예산 지원을 받았습니다.

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※ 참고자료·논문자료·자문 등 도움
이유미. "대학생 팀 프로젝트 수행에서 나타나는 갈등 관리와 인식에 대한 연구." 인문과학연구 47 (2015): 595-612.
: https://www.dbpia.co.kr/Journal/artic...
범기수, 김은정, and 백세진. "소집단 커뮤니케이션이 구성원의 집단 응집력, 집단 만족도, 노력회피성향에 미치는 영향." 한국광고홍보학보 13.2 (2011): 134-170.
Katzenbach, Jon R., and Douglas K. Smith. The discipline of teams. Harvard Business Press, 2008.
Engleberg, Isa N., and Dianna Wynn. "Working in groups: Communication principles and strategies." (No Title) (2007).
김은주. "반복적 소집단 활동이 참여자의 커뮤니케이션 기피성향에 주는 영향." 교육심리연구 17.4 (2003): 1-22.
조일현. "대학 프로젝트 수업 환경에서 분업화, 상호작용, 공유정신모형이 팀 수행성과와 개인 학습에 미치는 영향." 교육공학연구 26.3 (2010): 1-20.

▪ 배경음악
: Burlesque Heartache – RKVC
: Ether Oar - The Whole Other
: 19th Floor - Bobby Richards
: Eyes of Glory - Aakash Gandhi
: At Odds - SYBS
: Final Boss – Myuu
: Cartoon Bank Heist (Sting) - Doug Maxwell/Media Right Productions
: Gunpowder Tea - Mini Vandals
▪ 애니메이션 감독 : Studio D
▪ 음향효과 : 상업적 목적으로 이용할 수 있는 공정자료 이용 및 자체제작
▪ 기타 사진·영상 : 상업적 목적으로 이용할 수 있는 사진과 영상 이용

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