Das Prozessmodell -Teil 1 –Wie plane ich kompetenzorientiert eine Unterrichtseinheit.

Anhand einer konkreten Unterrichtseinheit zum Generativen Schreiben (3. Klasse, Deutsch) erörtern wir die verschiedenen Phasen des Prozessmodells. Im Fokus des Prozessmodells stehen hierbei die Grundprinzipien der Schüler-Lehrer-Interaktion, die Gestaltung der Lern-Lehr-Prozesse und die Unterscheidung von Verantwortlichkeiten aller am Lernprozess beteiligten.

Es handelt sich hierbei um eine sechsteilige Videoreihe:
1/6 Einführung in das Prozessmodell
**   • Das Prozessmodell -Teil 1 –Wie plane ...   **
2/6 Das Prozessmodell – Lernen vorbereiten und initiieren
**   • Das Prozessmodell -Teil 2 –Wie plane ...   **
3/6 Das Prozessmodell – Lernwege eröffnen und gestalten
**    • Das Prozessmodell -Teil 3 –Wie plane ...   **
4/6 Das Prozessmodell – Orientierung geben und erhalten ** ab 09.10.2020
5/6 Das Prozessmodell – Kompetenzen stärken und erweitern ** ab 14.10.2020
6/6 Das Prozessmodell – Lernen bilanzieren und reflektieren ** ab 16.10.2020

Achtung! Es sind keine kurzweiligen Erklärvideos ;-)

Literaturnachweis:
- Belke, Gerlind (2018): Poesie und Grammatik. Kreativer Umgang mit Texten im Deutschunterricht mehrsprachiger Lerngruppen, Baltmannsweiler.
- Belke, Gerlind (2019): Mit Sprache(n) spielen. Kinderreime, Gedichte und Geschichten für Kinder zum Mitmachen und Selbermachen, 9. Auflage, Baltmannsweiler.
- Hessisches Kultusministerium Amt für Lehrerbildung (2011): Auf dem Weg zum kompetenzorientierten Unterricht – Lehr- und Lernprozesse gestalten. Ein Prozessmodell zur Unterstützung der Unterrichtsentwicklung, Frankfurt am Main, URL: https://kultusministerium.hessen.de/s... (28.09.2020)
- Neuweger-Mantzsch, Maret (2020): Zwischen Poesie und Grammatik – Generatives Schreiben zur Förderung des kreativen Schreibens, Frankfurt/Main.
- Phillipp, Maik (2014): Einblicke in die Schreibprozesse gewähren: Modellieren. In: Praxis Grundschule Nr. 1, S. 28-31.
- Phillipp, Maik (2018): Grundlagen der effektiven Schreibdidaktik und der systematischen schulischen Schreibförderung, 6. Erweiterte Auflage, Baltmannsweiler.
- Rautenberg, Arne (2016): Unterm Bett liegt ein Skelett. Gruselgedichte für mutige Kinder, Wuppertal.
- Ritter, Michael (2015): Schreibkultur und Schreibdidaktik. Zu einer Neufassung des Schreibkompetenzbegriffs. In: Grundschule aktuell Nr. 132, S. 6-11.
- Weis, Ingrid (2014): Sprachentdecker und Textzauberer. Kreativ zu Grammatik und Text im Deutschunterricht der Grundschule, Stuttgart.

Bildnachweis:
- Fragezeichen Folie 3 erstellt von https://www.flaticon.com/de/autoren/f... (28.09.2020)
- Roter Faden Folie 9 erstellt von https://www.bettinalichtenberg.com/ro... (28.09.2020)
- Mädchen Angst Folie 14 erstellt von https://smashicons.com/" title="Smashicons" (28.09.2020)
- Xylophon Folie 14 erstellt von href="https://www.flaticon.com/de/autoren/f... (28.09.2020)
- Offene Türen Folie 18 https://image.freepik.com/free-photo/... (28.09.2020)
- Schüler Folie 25 erstellt von https://www.flaticon.com/de/autoren/f... (28.09.2020)
- Kinder Folie 25 erstellt von https://www.flaticon.com/de/autoren/f... (28.09.2020)
- Frau/Lehrerin Folie 25 erstellt von https://www.flaticon.com/de/autoren/e... (28.09.2020)
- Wörterbuch Pusteblume Folie 32 https://images-na.ssl-images-amazon.c... (28.09.2020)
- Feedback Mädchen & Junge Folie 33 erstellt von https://creativemarket.com/eucalyp (28.09.2020)
- Haltestelle/Bushaltestelle Folie 40 https://www.stadtwerke-jena-gruppe.de... (28.09.2020)
- Zebra Heft Abschreiben Folie 40 https://zebrafanclub.de/wp-content/up... (28.09.2020)
- Schleife Folie 48 -https://cdn.pixabay.com/photo/2014/11... (28.09.2020)


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