УТРАЧЕННОЕ ПОЛОТНО. Киноурок 46: ОСОЗНАННОСТЬ. Проект «О будущем»

ПОДДЕРЖКА ПРОЕКТА https://kinouroki.org/#showmore1

Национальная ассоциации развития образования — школам России.
ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой моральных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.

99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира».

Фильм «Утраченное полотно» системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» раскрывает качество осознанности. Режиссер Елена Дубровская.

С детства нам говорят: «Прежде чем сделать, подумай». Что стоит за этими словами? Это значит – поразмышляй, к каким последствиям для себя и окружающих приведут эти действия, хороши ли они, как повлияют на наши взаимоотношения с людьми, принесут ли радость нам и близким, сделают ли лучше их жизнь.

Подумать — значит охватить своим сознанием взаимосвязь между поступком и его следствием и проследить мысленно, как действие, став прошлым, повлияет на настоящее и будущее.

Размышления о себе, об окружающем, о взаимосвязях и процессах постепенно приводит к осознанной жизни.

Осознание — это процесс осмысления, включающий внимательное, вдумчивое отношение к своим словам, мыслям, чувствам, действиям и решениям, понимание последствий каждого из них. Когда процесс осознания становится основой жизни, мы обретаем осознанность.

Для осознанности необходимо пробуждение сердца и чувства любви, которое взращивается в заботе о ближнем, в принятии ответственности.

Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: https://lk.kinouroki.org/lessons/46

* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.

Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после проведенного дела помогает оценить успешность применения понятия на практике.

Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.

К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.

Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» https://kinouroki.org/
#киноуроки
#обудущем

💰 Поддержите проект https://kinouroki.org/#showmore1

Мы в соцсетях:
VK: https://vk.com/kinouroki
TG: https://t.me/kinouroki