Скачать или смотреть とんでもない英語に訳されるワケ【井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル #37 】

・英語にしづらい日本語の英訳のしかたはいろいろ
・映画の場合は、口が動いているのでスルーできない！
・コネクション訳とは何か？
・キーは独立とつながりと対等のタテマエ
・「よろしくお願いします。」はなぜ英米人には唐突なのか。
・状況的等価（situational equivalence）

英語に訳せない日本語たちをどうする？

0:04 英語にしにくい日本語たち
0:40 よろしくお願いします考
1:27 よろしくお願いしますの原理
2:37 お世話になってます考
3:42 文字通りの意味かあいさつか
4:06 訳せないことばをどう訳す？
5:23 ポジティヴに訳す
6:28 状況的にも等価の訳がない場合
7:56 トンデモ訳のワケ
9:13 ジェンダーの視点からも
10:08 状況的等価訳がないところに英語の特徴？

＜参照文献＞
井上逸兵『英語の思考法ー話すための文法・文化レッスン』（ちくま新書）


◎「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」は毎週水曜、日曜18時に新作動画がアップされます。

◎コメント、ご質問等、お寄せください。トークの中で取り上げさせていただくことがあります。

◎英語学、言語学のおもしろさ、魅力を語ります。
研究する人も、研究してない人も、研究したことない人も、おもしろい（と思います）！

「社会言語学」というものの見方のお話しをします。
「英語史」という研究分野の話もわかりやすくお話しします。
「英学」、「英語受容史」にまで話がおよびます。

一見、わかりやすそうだが、意外と知られていない、「英語学」、「言語学」のおもしろさを、
英語史（英語の歴史の研究）と社会言語学（ことばと社会との関わりやコミュニケーションの研究）の観点から、いろいろわかりやすく語ります。

英語学習や英語文化（英米の文化）の理解にも役立ちます。

（註）
「中英語」（Middle English, ME）：ノルマン人の征服（1066年）あたりからシェイクスピア時代（16世紀頃）までの英語
「古英語」（Old English, OE）：450年くらいからノルマン人の征服あたりまでの英語

◎語り手：
井上逸兵（慶應義塾大学文学部）
　　　　　専門：英語学・社会言語学
Twitter: @ippeiinoue
堀田隆一（慶應義塾大学文学部）
　　　　　専門：英語学・英語史
Twitter: @chariderryu


【井上逸兵主要著書】
『もっともシンプルな英語ライティング講義』（慶應義塾大学出版会）
　　https://www.amazon.co.jp/dp/4766427890/

『英語の思考法--話すための文法・文化レッスン』（ちくま新書）
　　https://www.amazon.co.jp/dp/4480074104/

『伝わるしくみと異文化間コミュニケーション』（南雲堂）
　　https://www.amazon.co.jp/dp/4523263396/


【堀田隆一主要著書】
『英語の「なぜ?」に答える はじめての英語史』（研究社）
https://www.amazon.co.jp/dp/4327401684/

『英語史で解きほぐす英語の誤解―納得して英語を学ぶために』（中央大学出版部）
https://www.amazon.co.jp/dp/4805727047/

『スペリングの英語史』（早川書房）（翻訳・サイモン・ ホロビン著）
https://www.amazon.co.jp/dp/4152097043/

・堀田隆一関連サイト・ラジオ
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hellog～英語史ブログ: http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/

Voicy の「英語の語源が身につくラジオ」: https://voicy.jp/channel/1950
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堀田ゼミの『英語史新聞』創刊号
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『英語史新聞』編集長まさにゃん（堀田ゼミ博士課程3年）のYouTube
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Warm Memories - Emotional Inspiring Piano by Keys of Moon
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文法的に正しくなくてもネイティブが自然と感じる英語 もあるということですね。
逆に、ネイティブでも混乱する英文法 の事象があるということでしょう。

（今後の話）
日本語と英語の違い も英語学、言語学のおもしろいトピック。
認知言語学というのもある。
言語は科学
「 神の視点 」、「鳥瞰図的視点」があるかどうかなどは実際に英語を話すときにも役に立つ話。
時制の話もします。
赤ちゃんの言語習得、ことばの発達も話します。
英語の現在形は現在 を表しているのか、過去形はほんとに過去のことを言うのに使うのか。
時制といっしょにされがちな「進行形」。
進行形にできない動詞 があるが、なぜできないのか。
語源の話 もでてきます。
日本の英語教育 についても語ります。
語源 を知ることは、英語を学習するときも、英単語 を 攻略 する武器になります。
接尾辞 、 接頭辞 も 深掘り して語ります。
アメリカ英語とイギリス英語を文章レベルで比較 することは、社会言語学の話でもあります。
コミュニケーションという観点からみた、英語や日本語はどのような言語なのか、なども語ります。
言語は科学であり、生きるすべ！
役に立つことある !

乞うご期待。