Logo video2dn
  • Сохранить видео с ютуба
  • Категории
    • Музыка
    • Кино и Анимация
    • Автомобили
    • Животные
    • Спорт
    • Путешествия
    • Игры
    • Люди и Блоги
    • Юмор
    • Развлечения
    • Новости и Политика
    • Howto и Стиль
    • Diy своими руками
    • Образование
    • Наука и Технологии
    • Некоммерческие Организации
  • О сайте

Скачать или смотреть Video UKIN PPG Tahap 2 – Model PBL dengan Pendekatan TARL (Materi Organ Pencernaan Manusia) Kelas 5

  • Devi Mopota
  • 2025-11-07
  • 43
Video UKIN PPG Tahap 2 – Model PBL dengan Pendekatan TARL (Materi Organ Pencernaan Manusia) Kelas 5
  • ok logo

Скачать Video UKIN PPG Tahap 2 – Model PBL dengan Pendekatan TARL (Materi Organ Pencernaan Manusia) Kelas 5 бесплатно в качестве 4к (2к / 1080p)

У нас вы можете скачать бесплатно Video UKIN PPG Tahap 2 – Model PBL dengan Pendekatan TARL (Materi Organ Pencernaan Manusia) Kelas 5 или посмотреть видео с ютуба в максимальном доступном качестве.

Для скачивания выберите вариант из формы ниже:

  • Информация по загрузке:

Cкачать музыку Video UKIN PPG Tahap 2 – Model PBL dengan Pendekatan TARL (Materi Organ Pencernaan Manusia) Kelas 5 бесплатно в формате MP3:

Если иконки загрузки не отобразились, ПОЖАЛУЙСТА, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если у вас возникли трудности с загрузкой, пожалуйста, свяжитесь с нами по контактам, указанным в нижней части страницы.
Спасибо за использование сервиса video2dn.com

Описание к видео Video UKIN PPG Tahap 2 – Model PBL dengan Pendekatan TARL (Materi Organ Pencernaan Manusia) Kelas 5

Haii, sahabat guru , perkenalkan nama saya Devi Yuliyanti Mopota. Disini saya ingin berbagi pengalaman selama mengikuti PPG.

Video UKIN PPG tahap 2 ini menampilkan proses pembelajaran IPAS kelas 5 SD dengan materi organ pencernaan manusia menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dan pendekatan TARL (Teaching at the Right Level). Pembelajaran diawali dengan penggalian pengetahuan awal siswa melalui pertanyaan pemantik tentang masalah yang berkaitan dengan gangguan pencernaan. Guru kemudian membimbing siswa untuk mengidentifikasi masalah, mengumpulkan informasi, dan mencari solusi melalui kegiatan diskusi kelompok sesuai tingkat kemampuan masing-masing, sesuai prinsip TARL.

Siswa melakukan pengamatan gambar organ pencernaan, mencatat fungsi setiap organ, serta mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Guru berperan sebagai fasilitator yang memberikan penguatan konsep dan klarifikasi terhadap pemahaman siswa. Pada tahap akhir, siswa melakukan refleksi terhadap proses dan hasil belajar.

Video ini menunjukkan penerapan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa, yang mendorong kemampuan berpikir kritis, komunikasi, serta pemahaman konsep sistem pencernaan manusia secara bermakna.
#ppgdaljab #videoukinppg #kemendikbud #guruprofesional #ppg2025

Комментарии

Информация по комментариям в разработке

Похожие видео

  • О нас
  • Контакты
  • Отказ от ответственности - Disclaimer
  • Условия использования сайта - TOS
  • Политика конфиденциальности

video2dn Copyright © 2023 - 2025

Контакты для правообладателей [email protected]