Estudo do meio: uma grande estratégia pedagógica

Antigamente as escolas faziam “Passeios”, hoje “Estudos do meio”, qual a diferença mesmo?? Assista à entrevista e descubra como os antigos “passeios” amadureceram e se tornaram grandes oportunidades pedagógicas abarcando diferentes metodologias ativas.

Nesse vídeo, a conhecida professora Jô Fortarel, que atua há mais de 40 anos dentro de escolas, entrevista o jovem professor de Ciências e Biologia, Michael Filardi, que tem se especializado, nos últimos anos, em transformar as “Saídas de campo” em amplas estratégias pedagógicas transdisciplinares.

Michael nos ensina a importância de todo o processo: o antes, o durante e o depois.
Além disso, ressalta a relevância de se fazer um “Caderno de campo” que registre todas as etapas e as impressões pessoais dos alunos.

Outro dado importante que ele apresenta é o fato de se dar uma devolutiva para a comunidade visitada, como ele mesmo diz: “Nada é mais poderoso do que a gente devolver para essa comunidade, que nos recebeu, algo útil e significativo, e dessa forma todo mundo sai ganhando”!

Finalizando, Michael explica como o Estudo do meio abarca as diferentes metodologias ativas e por essa razão se transforma em uma estratégia poderosa de aprendizagem, como nenhuma outra.