El Rey preside la presentación de la “Red Panhispánica de Lenguaje Claro”

Enlace a la noticia.- https://www.casareal.es/ES/Actividade...

Su Majestad el Rey ha presidido hoy la clausura de la I Convención de la Red Panhispánica de Lenguaje Claro, celebrada los días 20 y 21 de mayo en la sede de la Real Academia Española (RAE). En este acto institucional, en el que se ha presentado la Red, el director de la RAE y presidente de la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), Santiago Muñoz Machado, ha ofrecido las conclusiones de una Convención que ha reunido, durante dos días, a académicos de distintos países hispanohablantes, a destacadas personalidades, a representantes de instituciones de diversa índole y a expertos en torno al lenguaje claro.

Durante el acto, Su Majestad el Rey ha estado acompañado por el presidente del Tribunal Supremo, Cándido Conde Pumpido; el presidente de Consejo General del Poder Judicial por suplencia, Vicente Guilarte; el secretario general Iberoamericano, Andrés Allamand; la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant; el alcalde de Madrid, José Luis Martínez-Almeida; y el director de la Real Academia Española y de la Asociación de Academias de la Lengua Española, Santiago Muñoz Machado, entre autoridades iberoamericanas, embajadores y académicos de la Real Academia Española.

Antes de clausurar la convención, Su Majestad el Rey ha manifestado que “...las políticas de promoción y difusión de un lenguaje claro y accesible han cobrado una importancia crucial en nuestras sociedades. Las conclusiones de la Convención servirán a todos los poderes públicos y entidades que prestan servicios de interés general para mejorar la transparencia de sus programas y actuaciones y contribuirán a reforzar el efectivo disfrute por los ciudadanos de su derecho a estar informados, lo que contribuirá a fortalecer la calidad de la democracia de nuestros países...”

Al comienzo del acto, Su Majestad ha cedido la palabra a Santiago Muñoz Machado, quien ha destacado varios acontecimientos que han influido en la multiplicación o la importancia del lenguaje claro, como son el reconocimiento del derecho a comprender como un derecho subjetivo y exigible de los ciudadanos; la obligación de los poderes públicos de informar claramente cuando se dirigen a los ciudadanos; la influencia en el lenguaje claro del fenómeno social de las reivindicaciones de la igualdad de género, entre las que destaca la importancia de la reclamación del lenguaje inclusivo, o la relación del lenguaje claro con la dignidad de las personas y en particular con que la comunicación dirigida a las personas con discapacidad sea accesible. También ha mencionado la revolución digital, que ha provocado la obligación de claridad en algunos sectores para defender los derechos fundamentales, el principio de transparencia y claridad en materia de protección de datos, así como la relevancia de la inteligencia artificial y la necesidad de que la IA maneje un lenguaje claro.

En la sesión, varios académicos (de la RAE y de la ASALE) han intervenido para ahondar en lo relacionado con la claridad y oscuridad en el lenguaje.

Guía panhispánica de lenguaje claro y accesible Durante la clausura, se ha presentado la versión provisional de la Guía panhispánica de lenguaje claro y accesible. El académico de la RAE Salvador Gutiérrez Ordóñez, director del departamento de «Español al día», ha sido el encargado de introducir esta obra de la RAE y de la ASALE, que cuenta con el apoyo de la Secretaría General Iberoamericana, y que podrá ser consultada próximamente.

La Guía, además de tratar sobre los principios comunicativos, abarca distintos aspectos del lenguaje claro y el lenguaje jurídico, así como su relación con el lenguaje de la medicina, la empresa, la Administración, la lingüística, los discursos político y religioso o la informática, entre otros. La claridad lingüística, con especial atención a la gramática, la ortografía, los derivados y expresiones largas, el género, las construcciones pasivas o las subordinadas son otras de las cuestiones sobre las que versa este documento, que también habla, por ejemplo, de las connotaciones, la vaguedad o la puntuación.

Otro de los apartados centrales de la obra es el relativo a la comunicación accesible. Se detallan diversas cuestiones relacionadas con la legibilidad, la lectura fácil o la comunicación y la accesibilidad espacial, visual, auditiva y cognitiva.

En definitiva, tal y como ha expresado Salvador Gutiérrez, la guía se propone ofrecer recursos, advertencias, recomendaciones y conocimientos que puedan aportar luz y claridad en el lenguaje.