Скачать или смотреть Как эффективно учиться в медицинском колледже

Спасибо, что посмотрели мое видео! В этом видео я подробно рассказал о самом научно обоснованном методе исследования, который каждый может начать прямо сейчас, основываясь на собственном опыте и данных из моей диссертации! Как вам понравилось? Если вы учитесь неправильно, то, как бы вы ни старались, вы не добьетесь никаких результатов. Мы надеемся, что это видео поможет вам в вашей учебной жизни больше, чем что-либо другое!

Этот канал о жизни в Венгерской школе медицины, методах изучения английского языка и других темах, связанных с обучением за рубежом! Пожалуйста, подписывайтесь на наш канал, мы будем очень рады, если вы подпишетесь на наш канал! Я ценю все комментарии и читаю их! Буду рада, если вы не стесняетесь оставлять комментарии!

Я также на Instagram и TikTok! На Instagram я буду выкладывать повседневную жизнь Венгерской медицинской школы и закулисные съемки, которые я не могу выложить на YouTube, так что, пожалуйста, следите за мной, если вам нравится! Я также принимаю вопросы и отзывы через DM!
Instagram｜  / daikifilms  
TikTok｜  / daikifilms  

Увидимся снова в следующем видео!

Запросы на проекты и онлайн-репетиторство по подготовке к TOEFL также принимаются по этой электронной почте.
Адрес электронной почты: daikiarai2000@gmail.com

#Учеба #Медицина #Венгерская школа медицины

00:00 Вступление.
01:42 Неэффективные методы обучения (1) Основные моменты
02:42 Неэффективные методы обучения (2) Резюме
03:25 Неэффективные методы обучения (3) Перечитывание
04:50 Основы эффективного обучения (1) Активное припоминание
05:55 Основы эффективного обучения (2) Интервальное повторение
06:53 Пример эффективного обучения (1) Anki
07:55 Пример эффективного обучения (2) Практические вопросы и вопросы из прошлого
09:02 Пример эффективного обучения (3) Обучение других
10:18 Outro.

1. Dunlosky, J., Rawson, K. A., & Willingham, D. T. (2013). Improving students’ learning with effective learning techniques: Promising directions from cognitive and educational psychology. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58. DOI: 10.1177/1529100612453266
2. Karpicke, J. D., & Blunt, J. R. (2011). Retrieval practice produces more learning than elaborative studying with concept mapping. Science, 331(6018), 772–775. DOI: 10.1126/science.1199327
3. Karpicke, J. D., & Bauernschmidt, A. (2011). Spaced retrieval: Absolute spacing enhances learning regardless of relative spacing. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 37(5), 1250–1257. DOI: 10.1037/a0023436