#9 Jak nauczyć dziecko pewności siebie?

W tym odcinku pojawiają się dwie strategie na to jak wychować dziecko przepełnione zdrową pewnością siebie za pomocą tego co i jak rodzic dziecku komunikuje. Podpowiadam uniwersalną strategię na udzielanie dzieciom informacji zwrotnej oraz technikę pytań coachingowych, żeby powiedzieć coś wspierającego nawet jeśli nie wiemy co powiedzieć. Dodatkowo, przybliżamy słuchaczom kontekstowość i subiektywność pewności siebie.
W tym odcinku:
Subiektywność pewności siebie.
Kontekstowość pewności siebie.
Jak działa samo spełniająca się przepowiednia w kontekście pewności siebie.
Co powiedzieć dziecku, gdy nie wiemy co powiedzieć?
Siła pytań coachingowych.
Jak “poprawnie” chwalić dzieci?
Jak pochwała może skutkować bezradnością?
Jak pochwała może oferować dzieciom narzędzia do wzrostu.
Jak samostanowienie i wiara we własne możliwości wpływa na pewność siebie.
I wiele innych!
Słuchaj na bieżąco podcastu “Jak nauczyć dziecko Show” - cyklicznej audycji, w której ekspert w najprostszy możliwy sposób inspiruje do tego jak uczyć dzieci niezbędnych umiejętności i kompetencji.
Dostępny na Twoich ulubionych platformach!
YouTube
Spotify
Apple Podcasts
Google Podcasts
Producentem podcastu jest AMA Kids - sprawdzone zajęcia rozwojowe dla Twojego dziecka.
Podcast prowadzi dla Ciebie Angelika M. Talaga, neuroedukator z Godmother.pl

Neuropedagog, trener rodziców i popularyzator nauki. Prywatnie mieszkająca w Warszawie mama dwójki dzieci. Na co dzień przekształca swoją wiedzę i doświadczenie w narzędzia, metody i strategie dla rodziców pomocne w wychowaniu kreatywnych, przedsiębiorczych i myślących dzieci za pomocą bloga i podcastu na www.godmother.pl. Główne obszary ekspertyzy to: neuroedukacja z neurodydaktyką, przedsiębiorczość dzieci (w tym edukacja finansowa i rozwój osobisty) oraz alternatywne metody uczenia.
Współpracuje jako popularyzator nauki dla Centre of Educational Neuroscience w Londynie. Akademicko związania z Institute of Education, University of London na kierunku MSc Educational Neuroscience. Ukończyła studia podyplomowe – kierunek Neurodydaktyka. Jest również absolwentką kierunku International Business z wykładowym angielskim. Certyfikowany moderator Modelu Fryburskiego (neurodydaktycznego szkolenia nauczycieli), certyfikowany pedagog Montessori oraz certyfikowany Tutor pierwszego stopnia. Wykładowca na Ogólnopolskim Sympozjum Naukowym Neurodydaktyki w Katowicach oraz Ogólnopolskiej Konferencji Neurodydaktycznej w Warszawie.