"揭示潛在假設，尋找解難契機 Uncover Assumptions & Discover Leverage Points" Compassionate Systems 香港學習社群 [CANTO]

Presentation Slides (簡報): https://drive.google.com/file/d/1bcKa...

時間標記:
0:00 簡介 Compassionate Systems 在香港的發展及里程碑
4:13 簡介今日主題
9:11 臨在練習 (Check-In Practice) - 簡介
10:21 臨在練習 -- 靜觀練習 (Grounding Practice)
15:46 臨在練習 -- 個人反思及小組對話 (Individual Journaling & Small-group Check-In)
19:08 臨在練習 -- 參加者練習後的感受
24:23 為何要提倡臨在練習？跟 “Systems Thinking” 有什麼關係？
26:01 什麼是 “Systems Thinking”？為何要有 “Compassion” 在其中？
34:03 推論階梯 (Ladder of Inference) - 理念、例子與練習
49:30 推論階梯 -- 參加者練習後的感受、小總結
54:35 系統思考冰山 (Systems Thinking Iceberg) - 理念、例子與練習
1:09:59 系統思考冰山 -- 小總結
1:13:57 推論階梯 -- 學校實踐例子
1:18:27 系統思考冰山 -- 學校實踐例子
1:21:11 結語與後續活動介紹

【Compassionate Systems 香港學習社群活動: 揭示潛在假設，尋找解難契機】
日期: 12月3日(二) 下午 5-7 時
地點: 香港金鐘金鐘道95號統一中心5樓 - 康泰會展商務中心

我們該如何幫助學生意識到他們背後的不同假設是怎樣導致朋友或家人間的衝突？
我們該如何支持我們的團隊深入探討學校議題，避免問題以不同的形式重複出現？
面對全球性議題（例如涉及環保或其他 SDG議題），我們該如何開始發掘當中的潛在結構和根本原因，構想根本解決方案？

這次的工作坊將聚焦 “Compassionate Systems” 裡的 ”Systems“ 部分，向參加者介紹兩個重要工具 – 推論階梯 (Ladder of Inference) 以及 系統思考冰山 (Systems Thinking Iceberg)。參加者將親身體驗這兩個工具、了解在中小學場景裡學生及老師層面的實踐故事，並且探索如何在你的社群中對於學科學習、幸福感等層面運用它們。

{Compassionate Systems 香港學習社群是由 CATALYST Education Lab (CEL) 成立，讓教育工作者能夠學習並實踐 Compassionate Systems 。此框架由 MIT 發起，旨在在全球推動幸福感與深度思維。歡迎任何有興趣的教育工作者加入！
欲知更多訊息，請加入 Whatsapp 社群：https://bit.ly/celcshkwhatsapp}

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CATALYST Education Lab's Compassionate Systems Work in HK (CEL 在香港的相關工作): https://www.celhk.org/compassionate-s...
Center for Systems Awareness (Official Website for Compassionate Systems 官方網站): https://systemsawareness.org/
Report on "Intro to Compassionate Systems Framework in Schools" (With Chinese translations) ("Compassionate Systems 框架: 校園實踐導論" 報告): https://bit.ly/CompSysIntroReportWChi