Коммуникация между клиентом и терапевтом в психотерапии. Александр Никулин.

Программы повышения квалификации (преподаватель — Александр Никулин):
— «Контакт и коммуникация в психологическом консультировании и психотерапии»: https://education-psy.ru/kontaktkommun
— «Техники релаксации и аутогенная тренировка»: https://education-psy.ru/techrel

Никулин Александр Вадимович — клинический психолог, консультант, ведущий терапевтических и методических групп, авторских коммуникативных тренингов для специалистов помогающих профессий.

Таймкоды к интервью:
0:00 — начало
0:26 — достаточно ли просто хорошего знания метода для качественной психотерапевтической работы с клиентами?
3:28 — для каждого клиента нужно подбирать своей индивидуальный язык коммуникации? Или стоит ориентироваться на язык универсальный?
8:28 — какие ошибки в профессиональной коммуникации специалистов чаще всего встречаются?
12:02 — роль вопросов в психотерапии: как не нужно задавать вопросы?
14:12 — что может помочь в устранении обнаруженных ошибок коммуникации? Роль супервизии и специального обучения
17:40 — как часто у специалистов обнаруживаются сложности именно коммуникативного характера?
20:21 — коммуникативный стиль специалиста
23:38 — связь профессиональной коммуникации и котерапии: насколько двум коллегам стоит быть «созвучными» друг с другом?
25:40 — насколько сложности в коммуникации у специалиста отражаются в его нерабочей жизни?
28:50 — опорные точки в качественной коммуникации
30:13 — насколько качество коммуникации можно улучшить? Это навыки или личностные характеристики человека?
34:28 — особенности профессиональной коммуникации у представителей различных школ и подходов
40:12 — на какие критерии может опираться специалист, желающий понять, насколько он хорош в коммуникации?
44:16 — внешний вид консультанта как часть коммуникации
47:14 — коммуникативные ошибки самого Александра Никулина, обнаруженные в процессе освоения и преподавания данной темы
49:26 — коммуникативные ошибки Кирилла Шаркова, замеченные Александром по ходу интервью
51:55 — завершение