El aprendizaje significativo y constructivismo de Cesar Coll

Описание к видео El aprendizaje significativo y constructivismo de Cesar Coll

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Filosofía y Letras
Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED)
Licenciatura en Pedagogía
Asignatura: Didáctica General II y Teorías del Aprendizaje
Alumno: Miguel Ángel Torres Hernández
Unidad: 1
Actividad: Aprendizaje Significativo.
7 de marzo del 2022

Secciones
0:26 ¿ Qué es el aprendizaje?
1:52 ¿ Qué es el aprendizaje significativo?
3:10 ¿ Cuáles son los requisitos para que se de el aprendizaje significativo?
7:44 ¿ Cuáles son los tipos de aprendizaje significativo? ¿ Cuál es la diferencia entre aprendizaje mecánico y significativo? ¿Cuáles son las diferencias entre el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje por recepción? ¿Qué dice la concepción constructivista del aprendizaje escolar?
13:31 Analogía de videojuego de Minecraft con constructivismo y las fases de aprendizaje significativo. Explica qué es el aprendizaje de contenidos declarativos, procedimentales, y actitudinal-valorales. ¿Por qué para Ausubel el conocimiento y las experiencias previas son claves en la enseñanza? ¿Qué habilidades se deben desarrollar en el alumno para que logre aprendizajes significativos?
25:00 Conclusión

Soundtracks
Premiunbeat.com
-Annie
-Full bruch
-Feel the waves

Minecraft
Volumen Alpha 1. Key
Volumen Alpha 2. Door
Volumen Alpha 3.Subwoofer Lullaby
Volumen Alpha 4. Death
Volumen Alpha 9. Oxygene
Volumen Alpha 22. Beginning

Referencias
Coll, C. y et ál. (2001). Desarrollo psicológico y educación En: Psicología de la educación escolar, 2ª ed., vol. 2, Alianza.
Hernández Rojas, G. (2006). Los constructivismos en la psicología de la educación, En: Miradas constructivistas en psicología de la educación, Paidós Educador.
Díaz Barriga, F. y Hernández Rojas G. (2002). Capítulo 2. Constructivismo y aprendizaje significativo En: Constructivismo y aprendizaje significativo. McGrawHill. pp. 6-15.
Zafra I. (3 de abril de 2021). César Coll, coautor del nuevo modelo de aprendizaje escolar: “En ningún caso nuestra propuesta busca bajar el nivel”. El País. https://elpais.com/educacion/2021-04-... nivel.html#:~:text=C%C3%A9sar%20Coll%20(70%20a%C3%B1os%2C%20Benicarl%C3%B3,los%2016%20a%C3%B1os%2C%20la%20Logse.
Moreira, M. A. (2012). ¿Al final, qué es aprendizaje significativo? Revista Qurriculum, Número 25, 29-56. http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/...

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