Une approche concertée de la réussite dans l’enseignement supérieur

Depuis plus de 40 années, l’enseignement supérieur est confronté à des demandes et objectifs politiques importants en termes de massification de la réussite. L’objectif est de permettre aux étudiantes et étudiants – de plus en plus diversifiés – de pouvoir réussir dans l’enseignement supérieur. Cependant, cet enjeu n’est pas simple à gérer pour les établissements ni pour les enseignants et enseignantes qui se questionnent sur leur rôle et pouvoir d’agir sur la réussite. D’ailleurs, de qui parlons-nous lorsque nous évoquons la réussite? Et surtout, comment agir sur la réussite selon la recherche scientifique? Cette conférence proposera d’apporter quelques réponses, mais aussi de nouvelles questions à ce sujet, au moyen d’une approche ancrée en psychologie de l’éducation.