Micro Teaching Lesson Plan। Math Micro Lesson Plan। for D.EL.ED Students। Child Centric Learning

1. শিক্ষার্থীর সক্রিয় অংশগ্রহণ শিক্ষক অন্যতম প্রধান লক্ষ্য হবে শিক্ষার্থীকে পাঠে এবং পাঠের সঙ্গে সম্পর্কিত বিষয় সম্বন্ধে সক্রিয় অংশগ্রহণ করানো। এই ক্ষেত্রে শিক্ষক-শিক্ষার্থীদের দলে ভাগ করে আলোচনা, প্রজেক্ট অংশগ্রহণ, কোন কিছু পর্যবেক্ষণ এর পর আলোচনা- প্রভৃতি পদ্ধতি অবলম্বন করে সক্রিয় অংশগ্রহণে উদ্বুদ্ধ করবেন।

2. ধারাবাহিকতা বজায় রেখে মতপ্রকাশ শিক্ষার্থীরা যখন তাদের মতামত প্রকাশ করবে তখন তারা যেন ধারাবাহিকতা বজায় রেখে করে সেদিকে লক্ষ্য রাখবেন। এক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর ব্যাখ্যা করা ও অর্জিত জ্ঞান প্রয়োগের ওপর জোর দেওয়া হয়। বিষয়বস্তু উপস্থাপনে ধারাবাহিকতার না থাকলে শিক্ষার্থী সঠিকভাবে ওই বিষয়বস্তু সম্পর্কে তার মতামত দিতে পারবে না ।এতে পাঠদানে বিঘ্ন ঘটবে।

3. শিক্ষার্থীর মধ্যে পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া পাঠদানের সময় শিক্ষককে লক্ষ্য রাখতে হবে যাতে শিক্ষার্থীর বিষয় সম্পর্কে সম্যক ধারণা লাভ করে । শিক্ষার্থী শ্রেণীতে যে ধারণা নিয়ে আসে শিক্ষক সেই ধারণা ভুল ভাবনা দূর করে সঠিক ধারণা নির্মাণ করেন । এক্ষেত্রে শিক্ষক-শিক্ষার্থী কিছু জিজ্ঞাসা করবেন, শিক্ষার্থী উত্তর দেয়। এর দ্বারা  শিক্ষার্থী বিষয় সম্পর্কে ধারণা লাভ করতে পেরেছে কিনা তা বোঝা যায়। শিক্ষক-শিক্ষার্থীর মতের বিনিময় কে  মিথস্ক্রিয়া বলে,দলবদ্ধ ভাবে প্রকাশ হতে পারে

4. শিক্ষার্থী তারা সিদ্ধান্ত গ্রহণ শিক্ষক শ্রেণীতে একজন সাহায্যকারী ভুমিকা পালন করবেন। তার মূল লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীর বিষয় অনুভব করে কোন সমস্যার বিষয়ে সঠিক সিদ্ধান্ত যাতে নিতে পারে সে বিষয়ে সুনিশ্চিত করা কোন বিষয়ে ব্যাখ্যা বিশদ আলোচনার পর শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন জিজ্ঞেস করা হয় কর্মপত্র পূরণ করতে দেওয়া হয় এর দ্বারা শিক্ষার্থী সিদ্ধান্ত সিদ্ধান্ত সঠিক না হলে শিক্ষক পুনরায় বিষয়ে আলোচনা ব্যাখ্যা করবেন

==================================



#GurukulStudy #MicroLessonPlan #Micro Teaching #ChildCentricLearning #MathLessonPlan