Mszaki cz.1 mchy, wątrobowce, glewiki - budowa, klasyfikacja, rozmnażanie, cykl życiowy - biologia

UWAGA jak ktoś słusznie zauważył w komentarzu, w 5:50 jest błąd w tym co mówię, tzn powinno być, (zgodnie z tym co jest napisane na slajdzie), że z rodni wyrastają oczywiście sporofity, a nie gametofity. Przepraszam!

Źródła zdjęć:
kępka mchu właściwego: By Andrew Lin - self-made, CC BY-SA 3.0, https://en.wikipedia.org/w/index.php?...
mech właściwy z zarodniami: By James919 at English Wikipedia, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index...
Torfowiec: By Wilson44691 - Own work, CC0, https://commons.wikimedia.org/w/index...
By James Lindsey at Ecology of Commanster, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index...
Komórki torfowca: By Carlos Brais Carballeira - Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index...
wątrobowce: https://www.aphotoflora.com/images/br...
http://lifeofplant.blogspot.com/2011/...
glewiki: Autorstwa BerndH - Praca własna, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index...

FILMIKI DODATKOWE:
wątrobowce
   • Hepatophyta  
glewiki
   • Anthocerophyta  

Mszaki cz.1 mchy, wątrobowce, glewiki - budowa, klasyfikacja, rozmnażanie, cykl życiowy - biologia
🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️
Jeśli chcesz wesprzeć kanał finansowo:
https://zrzutka.pl/aniodbiologii
Można tu dokonywać zarówno wpłat jednorazowych jak i zdecydować się na bardziej długoterminowe wsparcie! Decydując się na wsparcie cykliczne otrzymujesz dostęp do kolejnych odcinków 3 dni wcześniej niż pozostali widzowie!
🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️

SPIS TREŚCI:
00:00 Start
00:58 Czym są mszaki? rośliny ziemno-wodne
2:13 Gametofit, sporofit, przemiana pokoleń - przypomnienie
4:06 Podział mszaków - mchy, wątrobowce i glewiki
5:00 Jak wygląda gametofit mszaka?
5:47 Jak wygląda sporofit mszaka?
7:25 Przegląd mszaków
9:40 Cechy mszaków
12:12 Rozmnażanie mszaków
13:40 Pojęcie dwupienności i jednopienności
14:13 Przemiana pokoleń u mszaków, cykl życiowy - schemat

Social Media:
Instagram:   / aniodbiologii  
Facebook - fanpage:   / aniodbiologii  
Facebook - grupa:   / aniodbiologii  
Discord:   / discord  

Wymagania (z podstawy programowej):
Dział IX Różnorodność roślin.
2. Rośliny lądowe i wtórnie wodne. Uczeń:
2) Przedstawia na przykładzie rodzimych gatunków cechy charakterystyczne mchów, widłakowych, skrzypowych, paprociowych i nasiennych oraz na podstawie tych cech identyfikuje organizm jako przedstawiciela jednej z tych grup
5. Rozmnażanie i rozprzestrzenianie się roślin. Uczeń:
1) wykazuje, porównując na podstawie schematów, przemianę pokoleń mchów, paprociowych, widłakowych, skrzypowych, nagonasiennych i okrytonasiennych, stopniową redukcję gametofitu.