Скачать или смотреть 【学校の著作権】これってOK？NG？第35条の基本ルールと現場の悩みを徹底解説！

「授業資料のコピー、配っても大丈夫かな？」
「運動会のダンス動画、保護者に配信してもいいの？」
学校現場で日々直面する著作権の「モヤモヤ」を、この動画一本でスッキリ解消します！

教職員の皆さんが自信を持って教材を使い、豊かな教育活動を続けられるよう、学校ならではの特別ルール「著作権法第35条」の基本から、現場でよくある具体的なケーススタディまで、わかりやすく丁寧に解説しました。

著作権は「ダメなもの」ではなく、素晴らしい作品を作ってくれた人たちへの「感謝のルール」です。正しく理解して、みんながハッピーになる学校づくりを目指しましょう！

【動画の重要ポイント】
・著作権は「創作的な表現」をした瞬間に自動的に発生する（無方式主義）
・学校では「授業の過程」であれば、一定の条件下で許諾なしに利用可能
・ただし「作者の利益を不当に害さない」ことが大前提！
（市販ドリルのコピーなど、購入の代わりになる行為はNGです）

【関連リンク】
さらに詳しく知りたい方は、以下のウェブサイトもあわせてご確認ください。

■文化庁：著作権制度の概要
https://www.bunka.go.jp/

■一般社団法人授業目的公衆送信補償金等管理協会（SARTRAS）
https://sartras.or.jp/

#学校著作権 #教育現場 #著作権法第35条 #サートラス #学校の先生 #授業準備 #教育ICT #著作権教育


---------
＜ウェブサイトもご覧ください＞
→https://maruc.work/school-copyright-b...
＜私の最新情報はこちらからも発信＞
・Facebook　  / maruc.work  
・Instagram　  / maruc.work  
・Twitter　  / makiba_work  
＜取材・お仕事・勉強会・講演等のお問い合わせ＞
・ウェブサイト https://maruc.work/inquiry からお願いします。
（研修、講演、登壇実績の紹介　https://maruc.work/seminar )　
---------


🐑チャンネルの紹介
「学校と著作権」について動画で分かりやすく発信します。
学校での著作権の意味や必要性は大きく変化しています。1人1台端末・オンライン授業・公衆送信の定額制・教科書や教員採用試験への掲載など「著作権を習ってないから、知らない」ですまないのは、子どもも教員も同じです。
法律の専門家でない教員だからこそ見える『学校と著作権』一緒に考えてみませんか？

🐑経歴
・東京学芸大学教育学部卒業後、大手芸能プロダクショングループ勤務を経て音楽科教諭
・元東京学芸大こども未来研究所教育支援フェロー、東京都公立中学校および東京学芸大学附属世田谷中学校音楽科教諭
・SARTRAS・JASRACの有識者委員など(2021〜)
・著書『YouTubeで授業/学級経営やってみた！』（https://amzn.to/3kDaxAh）
東京都内の公立中学校および東京学芸大学附属世田谷中学校において、教育実習生の指導、進路指導、新しい学習内容「生活と社会に関わる音楽の授業」の実践を重ねる。会社員時代の経験を活かした知的財産権教育の研究・発表実績多数。
現在は学校著作権ナビゲーターとして、YouTube・ブログ・講演(Zoom等対応可)・執筆等で「学校と著作権」についての情報の発信をおこなっています。

🐑おすすめ再生リスト
■生成AIと著作権
生成AIを使って授業準備・情報発信・校内研修資料の作成などをする際に、気をつけたい著作権のポイントについて解説します。
   • 【現場での著作権対応】生成AIと著作権  

■教育現場での著作権対応
授業・学校行事・図書館など、教育現場での著作権の具体的な対応方法を事例とともに紹介。実務で役立つQ&Aや活用ガイドも豊富です。
   • Плейлист  

■著作権の基礎知識
教職員・学校司書・教育委員会の方に向けた著作権の入門解説。法律の基礎やSARTRASなど制度の概要を、教育現場に即してわかりやすく説明します。
   • 【著作権の基礎・制度】著作権の基礎・用語・考え方  

🐑姉妹チャンネル「一歩先ゆく音楽教育」
YouTube　   / @原口直の一歩先ゆく音楽  
ウェブサイト　https://www.makiba.work/

※動画の内容は、常に最新かつ正確であるように細心の注意を払っておりますが、情報の正確性を保証するものではありません。動画の情報を利用して万が一何らかの損害等が発生したとしても一切責任を負いません。あらかじめご了承の上で各情報をご活用ください。