Скачать или смотреть Bibliotheksführungen gestalten I Ulrike Hanke

Dieses Video ist Teil des Selbstlernkurses "Einführungen in die Bibliothek für Oberstufenschüler/innen gestalten – Seminarkurs, Vorwissenschaftliche Arbeit (VWA), Maturaarbeit“
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Sehen Sie sich auch mit zahlreichen Anfragen von Lehrpersonen aus der Oberstufe konfrontiert, ob Sie mit Ihren Schüler/innen, die demnächst eine erste wissenschaftliche Arbeit verfassen müssen, zu einer Einführung in die Bibliothek kommen möchten? Stellen Sie sich dabei auch immer die Frage, was Sie eigentlich mit den Schülerinnen und Schülern da eigentlich tun sollen? Wie Sie ihnen wirklich Unterstützung anbieten können? Wieviel ihnen zuzumuten ist, was zu viel ist?
In diesem Video-Kurs lernen Sie, wie eine solche Einführung effizient, aber dennoch motivierend, abwechslungsreich und lernförderlich gestaltet und durchgeführt werden kann. Sie lernen außerdem die besonderen Herausforderungen dieser Einführungen für Oberstufen-Schüler/innen kennen und mit ihnen professionell umzugehen. Sie lernen, wie Absprachen mit den Lehrpersonen effektiv erfolgen können. Sie lernen Ziele für die Einführungen auszuwählen, die Einführung motivierend, methodisch abwechslungsreich und lernförderlich zu planen und möglichst reibungslos durchzuführen.

Ziele:
• am Ende des Kurses können Sie Bibliothekseinführungen für Oberstufen-Schüler/innen motivierend, abwechslungsreich und lernförderlich durchführen.
• Sie können mit den räumlichen und zeitlichen Voraussetzungen sowie die Bedürfnisse und Wünsche der Lehrpersonen und Schüler/innen gekonnt umgehen.
• Sie wählen geeignete Methoden für den Einstieg, die Einführung in die Recherche im Katalog oder Datenbank und für die Orientierung in den Räumlichkeiten der Bibliothek zielorientiert aus.
• Sie können die Einführungen auch so durchführen, dass Ihre Teilnehmende als begeisterte Nutzer/innen der Bibliothek wiederkommen und treu bleiben.
• Sie formulieren und kommunizieren klare und angemessene Ziele
• Sie beugen Störungen während der Einführung vor und gehen mit dennoch auftretenden Störungen professionell um.

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