Скачать или смотреть 【 食育 】食べこぼし改善、保育士ママと園長が徹底解説❗️スプーン 箸の持ち方 鉛筆の持ち方 育児や 保育園 で活躍。

#育児の悩み#保育士あるある＃育児
くらき永田保育園 園長の 鈴木八朗 です。「八朗園長TV」は保育士応援チャンネルです📣保育の疑問や悩み、不安について丁寧に解説。あなたの保育を一歩先に連れて行ってくれる動画を発信する保育士応援チャンネル

2022「 八朗遊び本舗 」

保育士応援 八朗園長TVです
今回のテーマは【 食育 】です。保育士や育児中のママパパは「完食した」「今日は食べなかった」というところに目が行きがちですが、今回は子どもの食べるに着目した企画です。「スプーンの使い方」はYouTubeを始めた頃に一本動画を投稿していますが改訂版として、より分かりやすく丁寧な動画に出来たと思います。ぜひ評価とチャンネル登録をよろしくお願いします。スプーンの持ち方を３種類に分けて考えています、実際にくらき永田保育園で使われている名前を紹介していますが。そこは覚えられれば何でも良いと思います。まず初めに０歳ごろ赤ちゃんが5本指で手掴み食べをしている段階が少し進み、少し摘むような動きが見られるとスプーンをガシッと掴んで使えるようになります。この時期を「パームグリップ」と呼びます。次にその状態から親指が伸びて拳に少し隙間ができる段階を「サムグリップ」と呼んでいます。見た目としての違いは少ないですがこの時期に「すくう」といった多くの動作を覚えていきます。そして親指人、差し指、中指の三点で持つ「ペングリップ」これは名前の通り鉛筆を持つ形で箸の持ち方にも近いイメージです。保育士や育児ではこの三つの段階を子どもの育ちに合っているか見極めることが大切です。その見極めで1番難しいのは、小さいシャベルを持つような持ち方「下持ち」と言われる物を食事の場面で見ると「どうしたらいいの？」と悩んでしまいます。潰しやすかったりするので逆で持ったりしますが、口元まで持っていくのが不自然になり、結果犬食いになってしまったりします。しかしそんな姿を見ても食事の中で「こう持つと良いよ」と声をかけるのは１、２回程度が限度だと思います。子どもがせっかく食べているのに余計な事を言って意欲を害したくないですよね。保育士ママのモモ先生は遊びの中でも必要な運動を取り入れていくことが大事だと言っています。すくう遊び、ひねる遊び、ビンを開け閉めする動き。こんな動作を促すおもちゃを配置して遊びから子どもの生活を支えるなんてことが重要です。生活と遊びを同時に底上げしていく為に保育士のやることは沢山ありそうです。ペングリップの状態で空中に「１」を書けるようになると手の間にもう一本入れて箸が使えるようになります、小学校に行けば鉛筆を持って生活する日々が待っています。一生使うスキルを大切にする為に子どものスプーンの持ち方を遊びや生活のなかで見守り改善していけると嬉しです。長々と説明しましたが結局食事の際に1番重要なのは「食べる意欲」です。食事の場を楽しく過ごすことや、健康に生活していくことが何よりも大切なのでそこも忘れずに、子どもと食事に向き合いたいです。

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主な著書
「40のサインでわかる遊びとくらし」（黎明書房）
「0、1、2歳児の学びと育ちを支える保育室の作り方」（チャイルド社）
「子どもの育ちを支える気付く力」（中央法規）など


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