Германия после фашизма. Исторические уроки [часть 2]

*** https://www.donationalerts.com/r/eide... донат на работу канала

Прямой эфир на канале «Уроки истории с Тамарой Эйдельман» в понедельник, в 19-00 по московскому времени будет посвящен тому, что пережила Германия после Второй мировой войны. Страна, лишившаяся своего государства, с разрушенной экономикой, с миллионами погибших, а главное — народ, переживавший острейшее чувство стыда из-за того, что было сделано немцами. Каким образом Германия справлялась с невероятной травмой? Как немцы подходят к вопросу об исторической ответственности? Как они восстановили и перестроили свое государство? И можем ли мы извлечь из германского опыта уроки на будущее?

Поддержать канал:

ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ КАРТ — Поддержите выходы новых уроков истории на платформе Patreon —   / eidelman  
ДЛЯ РОССИЙСКИХ КАРТ — Поддержите выходы новых уроков истории на платформе Boosty (для российских карт) — https://boosty.to/eidelman/
Поддержите выходы новых уроков истории став спонсором на YouTube —    / @tamaraeidelmanhistory  

Подписывайтесь на нас в социальных сетях, там мы регулярно публикуем дополнительные истории:
Подписывайтесь на Тамару Натановну в Instagram —   / tamaraeidelman  
Подписывайтесь на наш телеграм канал — https://t.me/eidelman
Подписывайтесь на нашу страницу в Facebook —   / eidelmantn  
Подписывайтесь на нашу страницу ВКонтакте — https://vk.com/eidelmantn
Подписывайтесь на канал Тамары Натановны в Яндекс Дзен — https://zen.yandex.ru/tamaraeidelman
-

00:00 – Настройка техники.
00:59 – Восстановление церкви Frauenkirche в Дрездене.
02:52 – Памятники жертвам нацизма в Берлине. Памятник погибшим евреям.
03:55 – Другие памятники жертвам в Берлине. Памятник уничтоженным Рома (цыганам). 06:34 - Современное искусство как новый язык для разговоров о Второй Мировой войне.07:03 - Еврейский музей. Организация пространства: деление на оси.08:28 - Ось изгнания. Запоминающиеся экспонаты.09:09 – Пространства в конце осей. Символизм.09:42 - Сад изгнания. 10:21 - Пространства еврейского музея. Пустоты музея и Мемориальная пустота.11:02 – Пространство Резонант. 11:23 - Историческая память Германии: мемориалы и общественные организации.11:02 – Организация «Дети войны». Работа с травмами детей войны.12:56 – Дети войны в России.13:17 - Работа с престарелыми детьми войны в Германии.13:47 – Как говорить о глобальных конфликтах со школьниками? Европейская традиция провокационной дискуссии.16:00 - Возможные способы решения проблем России в будущем.16:22 - 1951 год. Аденауэр организует репарации Израилю.
17:47 - Компенсации людям, насильственно вывезенным в Германию на работы.19:00 - Как Германия пришла к такому высокому уровню исторической осознанности?20:04 - Ханна Арендт о трагедии Второй Мировой войны. Крах немецкой цивилизации.
21:00 - Пути осмысления произошедшего сразу после войны. 22:31 - Попытки понять произошедшее и выработать план. Труды интеллигенции и «Доктор Фаустус» Манна.
25:20 – 1945 год. Речь Манна «Германия и немцы».27:05 – Руководство Союзников решает, что делать с Германией. Последовательный план обезвреживания.28:27 – Проблемы денацификации Германии. 29:20 - Насильственное обучение немцев истории ужасов войны.30:54 – Экономические проблемы, связанные с денацификацией. Стратегия ФРГ.32:19 - Начало создания культуры памяти о войне.34:24 - Восстановление Германии на демократической основе.36:11 - Периодизация становления демократии в Германии.37:06 - Восстановление немецкой экономики. 38:18 – Поддержка немецкой экономики. План Маршалла. Вклад Людвига Эрхарда в развитие экономики.39:50 - Прогресс Германии к 1950-м и неосознанность большинства граждан.
41:24 – Нимеллер. Противостояние пасторов и декларация («Исповедание»).43:57 - Изменения в преподавании истории в Германии. Уроки о холокосте.44:50 – Николай Эпле об осознании вины в 80-е.45:18 – Подводим итоги: этапы формирования памяти о войне в Германии.47:02 – Томас Манн о судьбе Германии («Доктор Фаустус»)48:37 - Ответы на вопросы.