561/2004 Sb: o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). In:Sb. Z., 2024
6 TIPŮ, JAK VÉST ROZHOVOR S RODIČI. Projektsignaly.cz
AISIS. Minimalizace šikany
BAŠTECKÁ, GOLDMANN. Základy klinické psychologie. ISBN 80-7178-550-4
BOHATÁ, GRAMPPOVÁ JANEČKOVÁ, KOTRLOVÁ, Proměny krizové intervence: fenomén dlouhodobě opakovaně volajících v TKI. ISBN 978-80-7553-751-5
BŘEZINOVÁ, Já už nemůžu, paní učitelko: jak rozpoznat a řešit krizové situace ve škole ISBN 978-80-88429-28-9
CENTRUM ANABELL, Z. Ú. Anabell
Centrum LOCIKA
CIMRMANNOVÁ, Krize a význam pomáhajících prvního kontaktu: aplikace v kontextu rodinného násilí.ISBN 978-80-246-2205-7
COBAIN, Když už na ničem nezáleží: rádce pro dospívající s depresí a poruchami nálad.ISBN 978-80-262-1387-1
CYRULNIK, Když si dítě sáhne na život. ISBN 978-80-7553-788-1
Diskuzní karty pro podporu sociálně - emočního učení. In: ČOSIV
EDU.CZ. MANUÁL PRO UČITELE: Jak efektivně nabídnout pomoc žákovi, který jeví známky psychických obtíží?. In: Edu.cz
EDUCASOFT SOLUTIONS a SOFA - Society for all, pomáháme slabším a těm silnějším jsme odbornými partnery. Karta KID- Signály
EVROPSKÁ UNIE. BUDU MÍT OČI OTEVŘENÉ
FARKAŠOVÁ, Jak reagovat při tématu záměrného sebepoškozování. In: SOFA:2023(b)
FARKAŠOVÁ, Strach, úzkost, syndrom vyhoření – Jak se dostat od úzkosti ke klidu. In: SOFA:2023(a)
FARKAŠOVÁ, Úvod do krizové intervence. In: SOFA: Society for All 30. 10. 2023(c).
FOJTIČEK, VRBOVÁ, RUBRICIUS, VÁGNEROVÁ a BACHOVÁ. Normálně studuju: Příručka podporovaného vzdělávání pro žáky, učně a studenty 2012
GARGULÁK. VOLÁNÍ PO ŠKOLNÍCH PSYCHOLOZÍCH? VYTVOŘME UŽ KONEČNĚ SYSTÉM DOSTUPNÝ KAŽDÉ ŠKOLE. AUDIT VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU EDUin 2021
GESUNDHEIT.GV.AT. Somatoformní poruchy: co to je? Nzip.cz
HLAVÁČ. Oznamovací povinnost pedagogů a škol. Časopis Řízení školy 2013
HORÁLKOVÁ. Jak podpořit rozvoj socio emočních dovedností u dětí. In: SOFA:2023
JANOŠOVÁ, KOLLEROVÁ, ZÁBRODSKÁ, KRESSA a DĚDOVÁ. Psychologie školní šikany. ISBN 978-80-247-2992-3.
JEŠÁTKOVÁ.; JANEČKOVÁ, Jak na náročnou komunikaci mezi učitelem a rodičem. In: SOFA08.02.2023
KOPLOVÁ, Možnosti řešení situace žáka jako ohroženého dítěte. In: SOFA: Society for All 13.04.2023.
MARVÁNOVÁ VARGOVÁ, KROFTOVÁ. Prevence násilí doma a ve škole. In: SOFA: Society for All Webinář
MAŠEK, 10 způsobů, jak vytvořit bezpečné prostředí pro LGBT+ žáky. Metodický portál: Svépomocník. 16. 06. 2021
MICHALÍK, MONČEK, BASLEROVÁ, HANÁK, KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ, 2024
MILFAIT, R. Co je komerční sexuální zneužívání dětí a dospívajících. In: . Šance Dětem. 28. 01. 2015; aktualizace 22. 09. 2023.
MPSV, odbor 21. Sociálně-právní ochrana dětí – obecný úvod 14.07.2009
MŠMT. Nks_prevence_metodik: ŠKOLNÍ METODIK PREVENCE
MYDLÍKOVÁ.; SLANÝ, KOVÁČOVÁ. Diagnostika syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte ISBN 978-80-262-1834-0.
NÁRODNÍ ÚSTAV DUŠEVNÍHO ZDRAVÍ. Národní monitoring duševního zdraví dětí: 40 % vykazuje známky střední až těžké deprese, 30 % úzkosti.: Odborníci připravují preventivní opatření. In: Tiskové zprávy Klecany: 10.10. 2023
Nepanikař
NEVYPUSŤ DUŠI. Manuál pro učitele.2019.; Mladí lidé hledají pomoc hlavně ve svém okolí, ukazuje nový průzkum 20.10.2023; Pro rodiče dětí s psychickými problémy 21.03.2022; První pomoc při úzkosti v nouzovém stavu 18. 3. 2020; Varovné signály duševních obtíží u dětí
NIKODYMOVÁ. Postup při řešení počátečních stádií šikany ve školách. Prev.centrum 22.3., 2022, (děti, primární prevence, školy)
NOVÁKOVÁ, Nejčastější psychické problémy v dospívání. Šance Dětem 07. 09. 2015, 02. 05. 2023
OLIVOVÁ, (lektor) a PORADNA VIGVAM, z.ú. [webinář]. Možnosti školy při úmrtí v rodině dítěte [video]. 2022, Praha
PAPEŽOVÁ, HANUSOVÁ. Poruchy příjmu potravy: příručka pro pomáhající profese. ISBN 978-80-87258-98-9.
POSPÍŠIL, KAPOUNKOVÁ. Stres. In: Obecná patofyziologie. 2013 ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Hodnocení rizikového chování žáků základních a středních škol se zaměřením na oblast kyberšikany: Tematická zpráva. Csicr.cz Praha, 2023
SPOLEK PRAGUE PRIDE. JAK PSÁT O PRAGUE PRIDE A LGBT TÉMATECH: Návodný slovníček pojmů
ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ. Podpora společného vzdělávání v pedagogické praxi 2018
ŠPATENKOVÁ, Krize a krizová intervence ISBN 978-80-247-5327-0.
TÄUBNER, Nejstřeženější tajemství ISBN 8085573725.
TESAŘOVÁ. Jak na žáky ISBN 978-80-262-1047-4.
VAŠKOVÁ, Poruchy příjmu potravy. In: SOFA: Society for All, 17. října 2023
VELKÝ VŮZ SEVER. VELKÝ VŮZ SEVER – PORADENSKÉ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM, Z.Ú. Sever Velký vůz Sever, z.ú.Sever
VODÁČKOVÁ, Krizová intervence. 1. vyd. Praha: Portál, 2002. 544 s. ISBN 80-7178-696-9.
VRBOVÁ, NÝVLTOVÁ. Co dělat, když – intervence pedagoga: v případě psychické krize / duševního onemocnění žáka.
ZATLOUKAL, ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Kvalita a efektivita vzdělávání a vzdělávací soustavy ve školním roce 2022/2023: Výroční zpráva České školní inspekce. Csicr.cz Praha, prosinec 2023
Информация по комментариям в разработке