Philippe Jeammet - " Qu'est-ce que le divorce scolaire ? " - Partie 1/2

Comment prouver jour après jour et de façon concrète à ces dizaines de milliers de jeunes adultes sortant d'un cuisant échec scolaire que la lecture et l'écriture sont les meilleures armes pour forger leur propre destin professionnel et social ? Suffit-il de convaincre ces jeunes par des discours moralisateurs vantant les bienfaits de l'écrit ou bien faut-il leur "faire toucher du doigt" que lire, écrire, argumenter et compter permettent de mieux contrôler ses choix de vie, c’est-à-dire de fixer soi-même ses propres buts. En bref, faire le pari qu'un accompagnement individuel, suffisamment long, associant des adultes d'univers différents, animés d'une même volonté de résilience, peut répondre à la question que ces jeunes posent obstinément à l'école sans obtenir de réponse : "A quoi cela sert d'apprendre ?"

Intervention dans le cadre de la 2ème édition des Controverses de Descartes, organisée par les Éditions Nathan, la Fondation SNCF et le Centre International de Formation à Distance (CI-FODEM) à l'Université Paris Descartes le 18 décembre 2013.
Thème : Refuser la fatalité de l'échec.