Скачать или смотреть დასავლეთში გავრცელებული ბავშვის აღზრდის მეთოდები: რას უნდა მიბაძო და რას - არა!

ხატია ჩხენკელმა, საფრანგეთში ბავშვის გაჩენის შემდეგ, დაიწყო ბლოგი და საკმაოდ შთამბეჭდავი აუდიტორია გაზარდა. მისი დაკვირვებები და გამოცდილება ძალიან საინტერესოა ბავშვის აღზრდის მეთოდებში, განსაკუთრებით კი ფრანგული კულტურის შდარება ქართულ კულტურასთან. დღეს ვისაუბრებთ რა აქვს ფრანგულ კულტურას ის, რაც ასეთი მიუღებელია და რა აქვს ქართულს, რაც აუცილებლად უნდა გამოვასწოროთ.

ხატია ჩხენკელის ინსტაგრამი -   / lifewithababi  

ქარსითი - https://shorturl.at/PBA9f (ამჟამად 40% ფასდაკლებაშია)

🌿თუ თქვენთვის ღირებული და საინტერესო იყო ეს ეპიზოდი, გახდით ჩვენი პოდკასტის მხარდამჭერი დონაციით. თქვენს მიერ შემოწირული ნებისმიერი თანხა პოდკასტის განვითარებას მოხმარდება.
საქართველოს ბანკი: GE39BG0000000605980157
თბს ბანკი: GE07TB7924545064300055
დანიშნულება - პოდკასტის მხარდაჭერა

📩პარტნიორობით დაინტერესებული კომპანიები დაგვიკავშირდით:
salomekasradze@gmail.com

00:00 რაზეა ეს პოდკასტი
1:34 ეპიზოდს წარმოგიდგენთ ვიშლისთი
2:16 სტუმარი: ხატია ჩხენკელი, ბლოგერი
4:00 რა იყო საფრანგეთში ბავშვის გაჩენის შემდეგ პირველი შოკის მომგვრელი
8:18 ძილის ტრენინგი ბავშვისთვის
20:45 ქართველი დედის ინსტინქტი
28:20 რა არ მოგწონს ქართულ კულტურაში ბავშვის აღზრდაში?
31:15 ქარსითი სავალდებულოა ყველა ოჯახში, სადაც ბავშვია!!!
40:00 საფრანგეთში სკოლა 3 წლიდან სავალდებულოა
44:00 მონტესორის აღზრდის მეთოდები

გიზიარებთ მარია მონტესორის აღზრდის 10 პრინციპს:

1. ბავშვის პატივისცემა
ბავშვი სრულფასოვანი პიროვნებაა. ის იმსახურებს არჩევანის თავისუფლებას და დროს, რომ განვითარდეს საკუთარი განვითარების ტემპით.
2. შთანთქმადი გონება
განსაკუთრებით ადრეულ ასაკში ბავშვი ბუნებრივად და ძალდაუტანებლად ითვისებს ინფორმაციას გარემოდან.
3. მგრძნობიარე პერიოდები
განვითარების გზაზე ბავშვი გადის ფაზებს, როცა ის განსაკუთრებულად მგრძნობიარეა კონკრეტული უნარების შესასწავლად (ენა, მოძრაობა, წესრიგი და სხვ.) საკლასო ოთახი ამის შესაძლებლობას უნდა იძლეოდეს.
4. შემზადებული გარემო
საკლასო სივრცე მომზადებულია ისე, რომ ხელი შეუწყოს ბავშვის დამოუკიდებლობას, კვლევას და თვითსწავლებას.
5. გამოცდილებაზე დაფუძნებული სწავლება
ბავშვი სწავლობს მოქმედებით, ხელით შეხებითა და პრაქტიკული გამოცდილებით და არა მხოლოდ მოსმენით.
6. შერეული ასაკის ჯგუფები
სხვადასხვა ასაკის ბავშვები ერთად სწავლობენ, რაც ავითარებს პასუხისმგებლობას, თანაგრძნობასა და ერთმანეთისგან სწავლის უნარს.
7. თავისუფლება საზღვრებში
ბავშვს აქვს საშუალება აირჩიოს რისი კეთებაც უნდა და იყოს დამოუკიდებელი, მაგრამ უსაფრთხო და პატივისცემაზე დაფუძნებულ ჩარჩოებში, რაც ხელს უწყობს ყურადღებისა და თვით-დისციპლინის განვითარებას.
8. ინდივიდუალური განვითარება/თვითგანათლება
მასწავლებელი დამკვირვებელი და გზამკვლევია და არა მბრძანებელი. ბავშვი თავად ირჩევს იმ აქტივობას, რაც მას აინტერესებს.
9. შინაგანი მოტივაცია
მთავარია ბავშვი განიცდიდეს კმაყოფილებას აქტივობით და თვითმიღწევით და არა შეფასებებითა და ჯილდოებით.
10. მშვიდობიანი აღზრდა და მთლიან პიროვნებაზე ზრუნვა
განათლება არაა მხოლოდ აკადემიური მოსწრება, არამედ მოიცავს ემოციურ, სოციალურ და მორალურ განვითარებას — მშვიდობიანი აღზრდა და საზოგადოება მონტესორის ფილოსოფიის ცენტრალური ღირებულებაა.