Retos y situaciones de aprendizaje en Comunidad en Red de Geografía e Historia

Comunidad en Red de Geografía e Historia se adapta a la nueva normativa curricular. Parte del planteamiento de situaciones de aprendizaje y retos donde se contextualizan los saberes básicos. Fomenta que el alumnado sea capaz de analizar, razonar y cuestionar la información con una actitud activa, autónoma y comprometida.

Propone un aprendizaje integrado de saberes básicos y competencias para que el alumnado alcance de forma plena el perfil de salida. Fomenta el respeto y la igualdad de género. Incluye un planteamiento transversal de la sostenibilidad y el desarrollo humano vinculado y comprometido con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

Aplica el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) para una educación inclusiva, ofreciendo un enfoque personalizado y adaptado a las necesidades del alumnado.

Descubre todas sus claves en esta conversación entre Diego Sobrino (profesor de Geografía e Historia, autor y colaborador en el Área de Ciencias Sociales de Vicens Vives), Cristina Gatell (Autora y coordinadora del Área de Ciencias Sociales de Vicens Vives) y Antonio Cara (Director de transformación digital de Vicens Vives).

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