哈佛大學研究：想孩子越來越聰明，父母必須要做的三件事| 郭博士分享教養 心理學| 父母放手讓孩子學習獨立| 如何 培養 正向情緒的孩子

哈佛大學研究：想孩子越來越聰明，父母必須要做的三件事| 郭博士分享教養 心理學| 父母放手讓孩子學習獨立| 如何 培養 正向情緒的孩子

到底我們要怎樣做，才能教出越來越聰明的孩子呢？今天兒童心理學家郭博士，會跟你分享哈佛大學的最新研究，讓你知道如果我們希望教出越來越聰明的孩子，我們一定要做到三件事。第一點，我們一定要做到的是要有耐性地向孩子解釋各種事情。有時候當孩子整天向我們發問：「為甚麼會這樣？」「為甚麼我們要這樣做呀？」「為甚麼呢？」
有時候家長也會覺得，經常發問的孩子很麻煩，但是我們要盡量按捺自己的不耐煩，千萬別衝口而出說：「我叫你做，你就做啦。」「別再問為甚麼了！」哈佛大學提醒我們，比較好的做法是教導孩子自己的行為會對自己以及身邊的人所造成的影響。例如我們可以跟孩子說：「我知道你很想要吃眼前的曲奇，但是因為曲奇裏面有很多糖份，糖很容易會使得我們不能專心，而且你要記得這一盒曲奇是我們一家人一起分享吃的，如果你偷吃了其他人的曲奇，弟弟和妹妹就會少了可以吃的曲奇。他們會不開心的。」只要我們有耐性地解釋，孩子就會慢慢學會，自己的行為原來會對自己和他人都帶來影響。

哈佛大學研究：想孩子成功，父母必要做的三件事！| | 郭博士分享教養 心理學| 父母放手讓孩子學習獨立| 如何 培養 正向情緒的孩子|

你的孩子常常做事三分鐘熱度, 很容易放棄嗎？今天兒童心理學家郭博士會跟你分享哈佛大學過去十年的研究, 讓你知道如果我們希望孩子成功
我們必須要做到的三件事。

第一點, 我們必須在困難和容易之間拿捏好一個平衡。太容易的事情對於孩子來說很容易就會讓孩子感到沉悶。相反地, 如果一件事情對於孩子來說是過於困難
孩子很容易就會心想: 「這件事如此困難, 我無論如何都無法完成。」最後孩子甚至會放棄嘗試。因此我們必須要在困難和容易之間
拿捏好一個平衡, 兒童心理學之中的Zone of Proximal Development理論能夠幫助我們解決這個問題。

我相信你也會留意到有一些事情是你的孩子能夠獨自完成的, 但我相信你也留意到, 有一些事是儘管孩子在他人的幫助下, 孩子也會完成不了的。

兒童心理學的理論告訴了我們最有趣的就是在於兩者的中間, 這個區分就是代表孩子可能獨自完成不了這件事, 但是如果在他人的陪同下,
包括父母、老師、朋友的陪同下, 他就有能力完成這件事。而我們作為孩子的家長,如果你留意到了一些事可能是孩子一人無法完成的, 但是在你的陪同下
他就能完成的話, 我們不妨多花時間陪同孩子一起完成這類事情。因為兒童心理學的理論告訴了我們, 在你的陪同下, 孩子的學習會是最快速的
孩子的學習成果也會更好。

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☀️Dr Rosa Kwok 的工作：教育系連續六年全球排名第一的英國倫敦大學大學University College London Institute of Education 科學研究員 (Research Fellow),主力負責兒童教育心理學的研究工作

☀️Dr Rosa Kwok 的學術背景：心理學博士 PhD in Psychology (英國約克大學, University of York), 2010 - 2014

MSc in Reading, Language and Cognition (英國約克大學, University of York), 2009 - 2010
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