Agile Schule: Mehr Freiheit und Struktur mit Scrum4Schools | Podcast mit Boris Gloger

In diesem Video spreche ich mit Annika Heek über ihre spannenden Erfahrungen mit Scrum for Schools. Annika, Lehrerin an einem Gymnasium in Essen, hat vor drei Jahren eine Scrum-Fortbildung absolviert und danach ein großes, fächerübergreifendes Projekt mit 91 Schüler:innen ins Leben gerufen. Gemeinsam haben sie Projekte zu den Sustainable Development Goals (SDGs) umgesetzt – und das mit großem Erfolg!

Erfahrt, wie Scrum im Schulunterricht eingesetzt werden kann, um Struktur zu schaffen und gleichzeitig den Schüler:innen mehr Freiraum zu geben. Annika teilt ihre Erkenntnisse, die Herausforderungen und die beeindruckenden Ergebnisse dieses Projekts. Besonders spannend: Das Projekt wurde nicht benotet, sondern der Fokus lag darauf, die Schüler:innen dabei zu unterstützen, ihr volles Potenzial zu entfalten.

Ihr interessiert euch für innovative Unterrichtsmethoden und wie man Schüler:innen motiviert, in Teams zusammenzuarbeiten? Dann ist dieses Video genau das Richtige für euch! Erfahrt, wie diese Methode den Unterricht revolutioniert und warum Feedback und Reflexion dabei so entscheidend sind.

👉 Jetzt reinschauen und inspirieren lassen!

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Takeaways
Scrum for Schools ist eine Methode, um den Unterricht, insbesondere den Projektunterricht, zu strukturieren und den Schülern Freiheit innerhalb eines klaren Rahmens zu ermöglichen.
Die Methode besteht aus verschiedenen Phasen und Treffen, die den Schülern helfen, ihre Projekte zu planen, umzusetzen und zu verbessern.
Feedback und Reflexion sind wichtige Bestandteile von Scrum for Schools, um den Arbeitsprozess und das Ergebnis zu optimieren.
Das fächerübergreifende Projekt an Annika Heeks Schule, bei dem die Schüler Projekte zu den SDGs durchgeführt haben, war ein großer Erfolg und hat den Schülern die Möglichkeit gegeben, ihre eigenen Ideen umzusetzen und in einem Team zu arbeiten.
Das Projekt zielt darauf ab, den Schülern zu helfen, besser zu werden, anstatt sie zu bewerten.
Die Beziehung zu den Schülern hat sich verändert, da das Ziel ist, dass alle eine Eins bekommen.
Es gab Schwierigkeite n mit dem Feedback, da nicht alle Schüler bekannt waren.
Einige Schüler fanden das Projekt großartig, während andere es anstrengend fanden.
Die Eltern waren größtenteils positiv eingestellt.
Das Kollegium war anfangs skeptisch, aber nach der Präsentation gab es positive Rückmeldungen.
Die Ergebnisse waren tendenziell besser.
Die Methode kann auch in anderen Fächern angewendet werden.
Die Methode hat den Blick auf die Schüler verändert und es ist wichtig, ihnen Freiräume zu geben.
Scrum4Schools anderen Schulen angewendet werden, aber es ist wichtig, die Rahmenbedingungen zu beachten.
Lege den Fokus auf individuelle Lernziele zu legen und nicht nur auf Noten.
Die Methode hat gezeigt, dass Schüler ihr Bestes geben, wenn sie die Möglichkeit dazu haben.
Es ist wichtig, den Blick auf Schülerinnen und Schüler zu verändern und ihre individuellen Herausforderungen zu berücksichtigen.

Sound Bites
"Scrum for Schools ist eine Methode, um den Unterricht, vor allen Dingen Projektunterricht, zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler in einem vorgegebenen Rahmen möglichst frei agieren können."
"Scrum for Schools ermöglicht Freiheit und Struktur zugleich."
"Das fächerübergreifende Projekt zu den SDGs war ein großer Erfolg und hat den Schülern die Möglichkeit gegeben, ihre eigenen Ideen umzusetzen und in einem Team zu arbeiten."
"Wir würden am liebsten allen einfach eine Eins geben können"
"Die Beziehung zu den Schülern ist ganz anders geworden"
"Es war ein Riesenprozess, Vertrauen aufzubauen und Neues zu lernen"

Chapters
00:00 Einführung und Vorstellung der Gästin
01:47 Das Gymnasium und die Schulentwicklung
02:46 Scrum als Methode in der Schule
05:37 Erklärung von Scrum for Schools
07:34 Erfolgsfaktoren und Herausforderungen bei der Umsetzung von Scrum in der Schule
09:57 Selbstständiges Arbeiten und Verantwortung übernehmen mit Scrum
12:43 Kreative und nachhaltige Projekte mit Scrum
15:31 Die Rolle der Schulleitung und der Lehrkräfte bei der Einführung von Scrum
17:53 Lernprozesse und Herausforderungen für Schülerinnen und Schüler bei der Anwendung von Scrum
19:22 Die Bedeutung von Freiräumen für Schüler
19:51 Verbesserung der Beziehung zu den Schülern
23:14 Positive Reaktion der Eltern
24:12 Bereichernde Zusammenarbeit im Lehrerteam
26:05 Tipps für die Einführung von Scrum for Schools
28:21 Herausforderungen der Notenvergabe