Hur rustar vi eleverna för AI-samhället?

Grön omställning och generativ AI. Allt fler arbetsuppgifter tas över av algoritmer. Nya jobb växer fram, med andra krav på kunskaper och färdigheter. Basen för dessa kunskaper måste läggas i grundskolan.

Är undervisningen rätt utformad för det?

Många av våra grannländer har strategier för hur utbildningsväsende och arbetsliv ska samverka för att möta framtidens utmaningar. Ofta med fokus på de så kallade STEM-ämnena (science, technology, engineering, mathematics). Borde Sverige ta efter?

Den frågan utforskar vi på det första i en serie seminarier om svensk grundskola.

Medverkande:
Brigid Freeman, forskare inom utbildningspolitik, University of Melbourne och National Institute of Educational Planning and Administration, New Delhi
Joakim Wernberg, forskningsledare med inriktning digitalisering och teknikutveckling, Entreprenörskapsforum
Irene Wennemo, generaldirektör för Medlingsinstitutet och ordförande i Vetenskapsrådet
John Hermiz, chefspsykolog, Pliktverket
David Morgenstern, Aon Human Capital Solutions.

Samtalet kommenteras av Caj Luoma, Transportföretagen, och Li Ljungberg, Teknikföretagen

Modererar gör Gustav Blix, ansvarig för grundskolefrågor på Svenskt Näringsliv