Скачать или смотреть Formación a familias, Intervención terapéutica, Asociación Navarra de Autismo ANA

En la Asociación Navarra de Autismo – ANA, nuestra forma de abordaje de la intervención en Autismo, centrada en la formación a la familia, pilota alrededor de cuatro ejes:

Integración sensorial llevado a cabo por terapeutas ocupacionales especializados en intervención sensorial.
Sesiones estructuradas llevadas a cabo por psicólogos, logopedas o maestros/profesores, basadas en modelos relacionales o social – interactivos, incluyendo Denver.
Sesiones en entorno natural basadas en modelo Floortime y fomento de la comunicación a través de las rutinas diarias basada en Modelo ImPACT.
Dotación desde el principio de un modelo de comunicación aumentativa y alterativa, anticipación e historias sociales.

No aplicamos ninguno de los Modelos de forma estricta o exclusiva, todo lo contrario. Lo hacemos de forma flexible adaptándonos a cada peque con Autismo.

En este vídeo, es una primera sesión estructurada con un peque de siete años, que de momento no tiene lenguaje, con los papis delante para aprender. Es la primera vez que veo y trabajo con el peque, antes he estado haciendo sesión en entorno natural para ir conectando con él y en la sesión estructurada estoy usando materiales preparados pero de forma flexible. Busco sus puntos fuertes y sobre todo, busco qué le hace reir, porque eso me ayudará a iniciar y fomentar mi vinculación afectiva con él.

Es un peque muy inteligente y si podía escaquearse, lo iba a intentar. Por eso hay algunas cosas MUY IMPORTANTES:
AUTORREGULACIÓN DEL TERAPEUTA. A veces los peques están desmotivados, se ponen laxos, gritan, no hacen caso o arañan como es el caso. El peque está investigando cómo soy, cómo reacciono, qué puede esperar de mí. YO NO LE PUEDO FALLAR, y menos en la primera sesión. Yo NO PUEDO DESREGULARME. Debo mantener alto el nivel de afecto durante toda la sesión e ir variando el nivel de energía según sea necesario.
FLEXIBILIDAD: Yo debo ser FLEXIBLE aunque sin olvidar los objetivos concretos que haya marcado para la sesión.
VINCULACIÓN AFECTIVA: yo debo tener este objetivo como algo prioritario siempre.

#ConAutismoEsMásDifícil pero #ConAutismoSíSePuede

Gracias como siempre a la familia por permitir la difusión de las imágenes.