Juego 𝗟𝗔 𝗣𝗨𝗘𝗥𝗧𝗔. Trabajo en Equipo | Interpretación de Objetivos | Dinámica de Grupo | Campamento

𝗟𝗔 𝗣𝗨𝗘𝗥𝗧𝗔 ⁽ᴹⁱʳᵃ ˡᵒˢ ᵈᵉᵗᵃˡˡᵉˢ⁾ 👇🏻
Un juego en subgrupos que forman 3 equipos. El o la dinamizadora asigna a cada uno de ellos una situación respecto a la puerta del aula y les propone el cumplimiento de distintos objetivos.
🔹𝘋𝘪𝘯á𝘮𝘪𝘤𝘢 𝘥𝘦 𝘨𝘳𝘶𝘱𝘰_ Niños/as desde 12 años de edad; adolescentes y jóvenes.
🔹𝘌𝘹𝘱𝘰𝘯𝘦_ Trabajo en equipo, interpretación de objetivos, negociación, reflexión, cooperación, humor.

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𝗟𝗔 𝗣𝗨𝗘𝗥𝗧𝗔 👇🏻
Se forman 3 equipos, que numeramos 1, 2, y 3. El o la dinamizadora asigna a cada uno de ellos una situación respecto a la puerta del aula y les propone el cumplimiento de un objetivo particular a cada grupo.
🚪 Se presentan las consignas y los participantes interpretarán la relación con los otros equipos según entiendan que sus objetivos particulares se contraponen o pueden ser complementarios.
🚪 La asignación de lugar respecto a la puerta es la siguiente:
Equipo 1, se sitúa fuera del aula.
Equipo 2, se dispondrá ocupando el umbral de la puerta.
Equipo 3, se encuentra de partida en el interior del aula.
🚪 Los objetivos que se han de conseguir al término del tiempo de trabajo:
Equipo 1: Que el equipo 3, que está en el interior del aula, quede finalmente fuera del aula.
Equipo 2: Debe conseguir que nadie pase de fuera hacia dentro del aula.
Equipo 3: Lograr que el equipo 2, que esta en el quicio de la puerta, salga afuera del aula.
🚪 Damos un tiempo de preparación y reflexión de tal forma que, al no haber dispuesto más reglas en el juego, los participantes puedan conversar tanto en el seno de su equipo como con los de los otros grupos.
🚪 Se da la señal para empezar situarse en el lugar asignado a cada equipo y empezar a trabajar en el logro de los objetivos. Encontraremos de entrada actitudes diversas: la razonadora, la dialogante, la reflexiva, la de liderazgo, la de desconfianza, la más bruta que es empezar a empujarse y resistirse a los empujones, etc.
🚪 La solución más práctica, en vez de empujarse, estirarse, etc. y/o desconfiar de los compañeros y compañeras del propio equipo o de los otros, es negociar una solución que beneficie a todos los participantes.
🚪 Esta es: los tres equipos salen fuera del aula y, de esta forma, todos han conseguido su objetivo, ya que estos son complementarios entre sí y el logro de un equipo no interfiere en el éxito de los demás.

🔹𝘍𝘰𝘳𝘮𝘢𝘤𝘪ó𝘯_ Monitor/a de Comedor Escolar.
🔹𝘊𝘶𝘳𝘴𝘰_ Utiel (Valencia, España) 2023.
🔹𝘗𝘳𝘰𝘧𝘦𝘴𝘰𝘳_ Antonio Martínez Cea.
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𝗔𝗖𝗘𝗡𝗧𝗢 𝗘𝘀𝗰𝘂𝗲𝗹𝗮 𝗱𝗲 𝗔𝗻𝗶𝗺𝗮𝗱𝗼𝗿𝗲𝘀
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